INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(461, 2, 9, '2554', 'วิทยา  เจริญศิริ', 'Witaya  Charoensiri', 'การจัดการความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ในจังหวัดมหาสารคาม', 'Community Conflict Management In Public Lands In Maha Sarakham Province ', 'รองศาสตราจารย์  ดร.สุวิทย์  เลาหศิริวงศ์', 'รองศาสตราจารย์  ดร.เศกสรรค์  ยงวณิชย์', 'Assoc.  Prof.  Sekson  Yongvanit, Ph.D.', 'รองศาสตราจารย์  ดร.สุวกิจ  ศรีปัดถา', 'Assoc.  Prof.  Suwakit  Sripatha, Ed.D.', 'Assoc. Prof.  Suwit Laohasiriwong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและสาเหตุของปัญหาความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ ในจังหวัดมหาสารคาม ศึกษาวิธีการจัดการความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ แล ะเสนอรูปแบบวิธีการจัดการความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ พื้นที่ที่ใช้ในการวิจัย คือ ตำบลท่าสองคอน  อำเภอเมือง  ตำบลขามเฒ่าพัฒนา  อำเภอกันทรวิชัย และตำบลหนองแสง  อำเภอวาปีปทุม  จังหวัดมหาสารคาม  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแนวคำถามสัมภาษณ์เจาะลึก แบบมีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้าง การเก็บรวมรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยจะเป็นการวิจัยที่เก็บข้อมูลจากเอกสาร และการวิจัยภาคสนาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการวิเคราะห์แบบอุปนัย  โดยการจัดหมวดหมู่ประเด็นสำคัญพร้อมกับการตีความอธิบายความนำเสนอในลักษณะการพรรณนา  \r\n	ผลการวิจัยพบว่า สาเหตุของความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ในจังหวัดมหาสารคาม โดยรวมมีหลายสาเหตุ คือ ได้รับข้อมูลไม่ตรงกัน ปัญหาโครงสร้าง ความรู้สึกไม่ได้รับความเป็นธรรม ผลประโยชน์ขัดกัน  และขาดจิตสำนึกสาธารณะ \r\n	วิธีการจัดการความขัดแย้งของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ในจังหวัดมหาสารคาม ชุมชนใช้วิธีการจัดการความขัดแย้ง คือ การไกล่เกลี่ย  บทบาทผู้นำชุมชน กฎหมู่บ้าน บทบาทกลุ่มอาชีพ และสิ่งศักดิ์สิทธิ์ \r\n	รูปแบบวิธีการจัดการความขัดแย้ง&#3584;ของชุมชนในการใช้ที่ดินสาธารณประ&#1584;โยชน์ในจังหวัดมหาสารคาม  คือใช้วิธีการไกล่เกลี่ย  บทบาทผู้นำชุมชน กฎหมู่บ้าน บทบาทกลุ่มอาชีพ  และสิ่งศักดิ์สิทธิ์   อย่างไรก็ตามวิธีการจัดการความขัดแย้งดังกล่าวต้องอยู่ในหลักการ คือ ความเมตตา ความเอื้ออาทร การให้อภัย การให้เกียรติ และหลักประชาธิปไตย\r\n	รูปแบบวิธีการจัดการความ&#3074;ขัดแย้งของชุม&#3082;ชนในการใช้ที่ดินสาธารณประโยชน์ในจังหวัดมหาสารคาม ที่ได้จากงานวิจัยสามารถนำไปปรับใช้ในชุมชน หรือหมู่บ้านในภาคอีสาน ซึ่งมีสภาพภูมิศาสตร์  วัฒนธรรม วิถีชีวิตและความเป็นอยู่  ที่คล้ายกันได้ \r\n', 'The objectives of the research were to analyze the conditions and problems of public land use analyze the conflict management of public land use in the community, and propose a model for conflict management of public land use in the community, Maha Sarakham province.  The research sites were Thasongkhorn Sub-district in Muang District, Kharmthaupatana Sub-district in Kantarawichai District, Naong Saeng Sub-district in Waphiprathum District, Maha Sarakham Province. The research instrument was structured and unstructured in-depth interview guidelines. The qualitative research method was employed for the study.  The data was collected from documentary research and field research. The data was analyzed by inductive method, and the issues were classified with descriptive interpretation.\r\n	The research findings found that conflicts arose from inaccurate data of land boundaries, beneficial conflict, behavior, belief, expectation including historical and political factors. The research findings for the conflict in water supply arose from inaccurate  data  of the land boundaries, beneficial conflict, and value.  In the case of  Don Phuta, the causes of the conflict were inaccurate data of the land boundary and beneficial conflict. The conflict in the cemetery arose from inaccurate data of the boundary, beneficial conflict, and value.\r\n	The methods  for conflict management of  the public land use in Maha Sarakham province were through compromise, with community leaders, and employment of community regulations, defined roles of vocational group and compassion of ritual beliefs. \r\n	The model used for the conflict management of public land use in Maha Sarakham were compromise with community leaders, employment of community regulations, defined roles of vocational group and compassion of ritual beliefs. Whatever methods being used, the principles were based on  kindness, understanding, forgiveness, peoples honor and the practice of democracy.  \r\n	In conclusion, the research findings indicate that the methods used for              the conflict management of public land use in Maha Sarakham could be applied to other communities in the northeast of Thailand, which have the similar conditions such as geography, culture and way of life. \r\n', '238 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การจัดการความขัดแย้งของชุมชน ที่ดินสาธารณประโยชน์  ', 'Community Conflict Management, Public Land  ', 'th 303.69 ว582ก', '', 'anchalee', '2012-06-28', '2012-06-28', 'y', 'N'),
(462, 2, 9, '2554', 'วราลี  โกศัย', 'Waralee  Kosai ', 'การพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้รูปแบการสอนภาษาแบบธรรมชาติในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดบุรีรัมย์', 'The Development Of Early Childhood Language Acquisition Using Whole Language Instructional Model In The Early Childhood Center, Buriram', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. กุลวดี โรจน์ไพศาลกิจ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. นพรัตน์  สรวยสุวรรณ', 'Asst. Prof.  Noparat  Suaysuwan, Ph.D.', 'ดร. สุภัทรา  คงเรือง', 'Supatthara  Kongruang, Ph.D.', 'Asst. Prof. Kunwadee  Rojpaisarnkit, Dr. P.H.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อคือ 1) เพื่อศึกษาบริบทการจัดการศึกษาปฐมวัยด้านความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนภาษาแบบธรรมชาติในการพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัย 3) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้รูปแบบการสอนภาษาแบบธรรมชาติในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขั้นตอนในการดำเนินงานวิจัย แบ่งเป็น 3 ระยะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นเด็กปฐมวัย จำนวน 21 คน ที่กำลังศึกษาระดับชั้นอนุบาล ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองบุรีรัมย์ ใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One  Group Pretest  Posttest Design  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์การสอนภาษาแบบธรรมชาติ แบบบันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย และแบบวัดความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด การเปรียบเทียบผลการพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการพัฒนาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ  t  test for Dependent Samples\r\n	ผลการวิจัย พบว่า 1) บริบทการจัดการศึกษาปฐมวัยด้านความสามารถทางภาษา พบว่าสภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีปัญหาด้านบุคลากรขาดคุณวุฒิด้านการจัดการศึกษาปฐมวัย และไม่ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน 2) รูปแบบการสอนภาษาธรรมชาติที่พัฒนาขึ้นภายใต้หลักการสอนภาษาธรรมชาติในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ คือ การจัดสภาพแวดล้อม บทบาทครู และวัฒนธรรม (ETC) และขั้นตอนการสอน  5 ขั้นตอน คือ การสร้างให้ผู้เรียนมีความคุ้นเคยกับภาษา กระตุ้นความสนใจของผู้เรียน การสร้างความเชื่อมโยง การให้ข้อมูลป้อนกลับ การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน 3) ผลการพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้รูปแบบการสอนภาษาแบบธรรมชาติ พบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การสอนภาษาแบบธรรมชาติมีความสามารถทางภาษาด้านการฟังสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t = 13.008,p = .000) และเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การสอนภาษาแบบธรรมชาติมีความสามารถทางภาษาด้านการพูดสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05               (t = 19.037,p = .000)	\r\n', 'The research studied the development of early childhood language acquisition using whole language instructional model.  The objectives of the study were: 1) to study situational contexts of educational management of early childhood language acquisition in the early childhood center; 2) to develop whole language instructional model for early childhood language acquisition; 3) to study the results of the language development of the early childhood using whole language instructional model.  Twenty-one samples of early childhood (four years old) of kindergarten in the early childhood center of Amphor Mueng Municipality, Buriram were representatives.  Research instruments were 1) whole language instructional learning plans, 2) students behavioral observation forms, 3) students listening and speaking achievement tests utilizing t-test for dependent samples.    \r\n                The findings of the study were: 1) The problems of early childhood education management were short of qualified early childhood teachers  and the learning activities performed did not fully support the developmental learning processes. 2) The whole language instructional model developed had three components (ETC): learning environments (E), teachers roles(T) and culture of the surrounding(C). The instructional development was composed of five learning stages: language familiarity encouragement, interest encouragement, association, feedbacks, language  assessments.  3) The implementation of the whole language model indicated that the early childhoods language development was at the statistical significance of .05(t=13.008, p=.000).  The early childhoods language development on listening and speaking showed the statistically different at .05 (t= 19.037, p=.000)             \r\n', '172 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาษาแบบธรรมชาติ การศึกษาปฐมวัย การพัฒนาความสามารถทางภาษา', 'whole language, early childhood education, language development ', 'Th 372.21 ว323ก', '', 'anchalee', '2012-06-28', '2012-06-28', 'y', 'N'),
(463, 2, 1, '2554', 'สุดแสง  หมื่นราม', 'Soodsang  Muenram', 'ปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2', 'Factors Affecting Stress Of Administrators In Basic Education Schools Under The Office Of Chonburi Educational Service AREA 2', 'รองศาสตราจารย์ ดร.สุธี  ประจงศักดิ์  ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศันสนีย์  จันทร์สถิตพร', '', '', '', '', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2  2) เพื่อศึกษาระดับความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2  3) เพื่อเปรียบเทียบระดับความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษาและประสบการณ์การเป็นผู้บริหารสถานศึกษา และ4) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2  ได้แก่ ปัจจัยด้านลักษณะงานที่ทำ  ด้านสภาพแวดล้อม ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านผู้บังคับบัญชา  ด้านครอบครัว และด้านความกดดันภายในตนเอง           กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 96 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบวัดความเครียดสวนปรุง และแบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียด  ซึ่งค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล', 'The purposes of this research were 1) To study administrators opinions towards  the factors affacting stress of  administrators in basic education schools under The Office of Chonburi Educational Service Area 2 2) To study administrators opinions towards  the level of  administrators stress in basic education schools under The Office of Chonburi Educational Service Area 2  3) To  compare administrators opinions towards  the stress of  administrators in basic education schools under The Office of Chonburi Educational Service Area 2, classifying by sex, age, educational background, and experience and 4) To study  the factors affecting to stress,  focusing on 6 factors: work factor, environment factor, friend associated factor, chief administrator factor, family factor, and internal stressors factor.  The sample involved 96 administrators in basic education schools under Chonburi Educational Service Area 2 in the academic year of B.E 2552. The instrument used in this research was Suanprung Stress Test and questionnaire with an alpha coefficient of .97, surveying the administrators opinions towards the stress of administrators . The statistics used for data analyses included percentage, means, standard deviation, ttest ,OneWay Analysis of Variance and  multiple regression analysis. ', '121 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความเครียด, ปัจจัย, ผู้บริหารสถานศึกษา, สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน', 'Stress, Factors, Administrators, Basic education schools', 'Th 371.201 ส765ป', '', 'anchalee', '2012-07-03', '2012-07-03', 'y', 'N'),
(464, 2, 9, '2554', 'สุชานาถ  พัฒนวงศ์งาม', 'Suchanat  Pattanavongngam', 'รูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมความเข้มแข็งของชุมชน : กรณีศึกษากลุ่มทองเหลืองสาน อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'Knowledge Management Model For Community Group : A Case Study Of Brass Weaving Handicraft, Mueng District, Chachoengsao', 'ดร.ทวีศิลป์  กุลนภาดล', 'รองศาสตราจารย์  ดร.ธำรง   อุดมไพจิตรกุล', 'Assoc. Prof. Tumrong Udompijitkul, Ph.D.', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กาสัก   เต๊ะขันหมาก', 'Assoc. Prof. Kasak Tekhanmak, Ph.D.', 'Taweesilp Koolnaphadol, Ed.D.', 'การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยการจัดการความรู้ของกลุ่มอาชีพทองเหลืองสานของจังหวัดฉะเชิงเทราเป็นสินค้าหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ OTOP ประเภท 5 ดาว', 'The research focused on knowledge management study of a brass weaving community group in Mueng district, Chachoengsao.', '257 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การจัดการความรู้ การบริหารกลุ่มอาชีพ กลุ่มทองเหลืองสาน จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'knowledge management, a community group, brass weaving handicraft', 'Th 307.1 ส761ร', '', 'anchalee', '2012-07-03', '2012-07-03', 'y', 'N'),
(465, 2, 1, '2554', 'ประเสริฐ  สุนทรชัย', 'Prasert  Suntornchai', 'การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตอำเภอสนามชัยเขต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'Participation Of Basic Educational School Committees Under The Office Of Chachoengsao Educational Service Area II', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เนาวรัตน์  วิไลชนม์', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'Sommai  Soinakpong, Ph.D.', '', '', 'Asst. Prof. Naovaratana  Vilaichone, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตอำเภอสนามชัยเขตสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 จำแนกตามขนาดของโรงเรียน\r\n             	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตอำเภอ\r\nสนามชัยเขตสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 คณะกรรมการประกอบด้วย  คณะกรรมการโดยตำแหน่งและคณะกรรมการที่ได้จากการแต่งตั้ง  จำนวน  40  โรงเรียน  รวม  238  คน  เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประมาณค่า  5  ระดับ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบค่าที (t - test)\r\n	ผลวิจัยสรุปได้ดังนี้\r\n	1.  การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตอำเภอสนามชัยเขตสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวม  และรายด้านทุกด้าน  อยู่ในระดับปานกลาง  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้  ด้านบริหารทั่วไป  ด้านวิชาการ  ด้านบริหารงานบุคคล  ด้านงบประมาณ\r\n	2.  เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตอำเภอสนามชัยเขต  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 จำแนกตามขนาดสถานศึกษาพบว่า  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขนาดใหญ่มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n', '	The  purpose  of  research  were  to  study  the   participation  and  compare  the  level of participation  of  basic educational school committee at Snamchaikhet District, Chachoengsao Province : under Chachoengsao Education  Service  Area  Office  2  that  classified  by  schools  size.\r\n	The  population  were  238  committees  both  positioning by  appointment  and election in  40  schools.  The  instrument  implemented  for  collecting  the  data  was  five  level  rating  scales  questionnaire.  The  statistics  used  in  analyzing  the  data  were  arithmetic mean, standard  deviation  and  t  test.\r\n   	The  results  were  as  followed : \r\n	1.  The  participation  of  basic  educational  school  committee  at Snamchaikhet  district; under  the  Office  of  Chachoengsao Education  Service  Area  2  was  at  the moderate  level  in overall and individual aspects.\r\n	2.  When  considering  in comparison the participation  of  committees  classified  by  school  sizes  was  found statistically  insignificant  difference.\r\n', '96 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การมีส่วนร่วม, คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน', 'Participation, Basic  educational  school  committee.', 'Th 371.2 ป418ก', '', 'anchalee', '2012-07-04', '2012-07-04', 'y', 'N'),
(466, 2, 9, '2554', 'อำนาจ  บุญอนนท์', 'Amnat  Boonanont ', 'การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนาในเขตวัฒนธรรมน่าน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2', 'Development Of Lanna Traditional Music Curriculum For Mattayomsuksa Two In The Nan Cultural Zone', 'ศาสตราจารย์  ดร. สมบัติ กาญจนกิจ', 'รองศาสตราจารย์ ดร.ณรงค์ชัย ปิฎกรัชต์', 'Associate Professor Narongchai Pidokract, Ed.D', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ผ่องศรี มาสขาว', 'Assistance Pongsri Maskhao, Ph.D.', ' Professor Sombat   Kanchanakit, Ph.D. ', 'การศึกษาเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ใช้วิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน  โดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะ  ดังนี้ (1)  เพื่อศึกษาสภาพปัญหาดนตรีล้านนา และหลักสูตรท้องถิ่น ในเขตวัฒนธรรมน่าน (2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน  (3)  เพื่อหาประสิทธิภาพและประสิทธิผลหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน และ (4) เพื่อประเมินหลักสูตรท้องถิ่นดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ทดลอง มีจำนวน 2  กลุ่ม โดยกลุ่มที่ 1 เป็นกลุ่มเล็ก จำนวน 7 คน และกลุ่มที่ 2 เป็นกลุ่มใหญ่ จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) คู่มือหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ดนตรีล้านนาในเขตวัฒนธรรมน่าน 2) แบบทดสอบระหว่างเรียน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ\r\n	ผลการศึกษา พบว่า  (1) สภาพปัญหาดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน มีความนิยมน้อยลงและใกล้สูญหาย โดยเฉพาะวรรณกรรมการขับซอ  และเทคนิคกลวิธีการบรรเลงสะล้อและซึง เพลงขับซอที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะทางวัฒนธรรม คือ เพลงซอล่องน่าน ส่วนการประสมวงดนตรีมีเพียงชนิดเดียว คือ วงซะล้อ ซอ ซึง (2) หลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่านที่พัฒนาขึ้นมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานดนตรีล้านนา มีทักษะในการเล่นดนตรีเบื้องต้นที่สามารถพัฒนาต่อยอดได้ เห็นความสำคัญและภาคภูมิใจในภูมิปัญญาดนตรีที่ได้รับการถ่ายทอดมาจากบรรพชน (3)  หลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน  มีประสิทธิภาพ 92.74 / 86.42   และมีค่าประสิทธิภาพผล เท่ากับ 0.74 และ (4) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ เกี่ยวกับหลักสูตรท้องถิ่น ดนตรีล้านนา ในเขตวัฒนธรรมน่าน มีความเหมาะสมในระดับมาก \r\n', 'The research studied the development of a Lanna traditional music curriculum in the Nan cultural zone for Mattayomsuksa two utilizing an action research approach. The objectives of the study were: (1) to study the problems of the Lanna traditional music and the possibility of an inclusion of the music in the school local curriculum, (2) to develop a local curriculum of Lanna traditional music, (3) to determine the efficiency and effectiveness of  the curriculum and (4) to evaluate the suitability of the curriculum. The samplings for the curriculum implementation were two groups of students in Mattayomsuksa two, a group of 7 students and a group of 28 students.  Research tools were 1) a curriculum manual and learning plans, 2) interval informative tests and 3) students achievement tests.  The analysis of data was displayed in qualitative and  quantitative forms. \r\n                The findings from the study were: (1) the popularity of Nans traditional music was lessening to such a degree that it was becoming endangered, especially knowledge in traditional  singing, and tactics in playing Salo and Sueng. Songs that showed the uniqueness of the Nan Cutural Zone were Saw Long Nan.  Salor (string) Saw (singing) Sung (pin) Band was the only ensemble. (2) The curriculum aimed at developing basic knowledge of Lanna Traditional Music, skills in performing and having potential of further progression with an understanding  the importance of musical intellectual knowledge inherited, appreciation and  gratification of  the ancestors .  (3) The efficiency of curriculum revealed a statistic significance at 92.74/86.42 and the effectiveness was 0.74, (4) the feedbacks of experts on a suitability of the curriculum were at a high level. \r\n', '270 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนาหลักสูตร   หลักสูตรท้องถิ่นดนตรีล้านนา ', 'curriculum  development,   Lanna Traditional Music Curriculum of Nan cultural zone', 'Th 375.780 อ686ก', '', 'anchalee', '2012-07-04', '2012-07-04', 'y', 'N'),
(467, 2, 1, '2554', 'วลัยพรรณ  คชวรรณ', 'Walaipun  Kotchawan', 'ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเิิชิงเทรา เขต 2', 'Relationship Between Characteristics Of Change Leadership And Conflict Management Of Basic Educational School Administrators under The Office Of Chachoengsao Educational Service Area II', 'ดร.พจนีย์  มั่งคั่ง', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surath Chaichompu, Ed.D.', '', '', 'Pojanee  Mangkang, Ed.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะ ผู้นำการปลี่ยนแปลง กับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร และครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 จำนวน 439 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย                เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าเฉลี่ย                   ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน\r\nผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงาน               เขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับ คือ ด้านการเน้นคุณค่าของทรัพยากรมนุษย์  ด้านการมีความเชื่อว่าองค์กรเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญหรือองค์กรแห่งการเรียนรู้  ด้านการมีวิสัยทัศน์  ด้านการใช้หลักการบริหารความเสี่ยง  ด้านการปฏิบัติงานให้เกิดความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง และการสื่อสารและการเป็นนักฟังที่ดี \r\n	2. การจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงาน                                       เขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2  มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับ คือ                     ด้านการประนีประนอม  ด้านการเผชิญหน้าเพื่อแก้ปัญหา  ด้านการใช้อำนาจ  ด้านการถอนตัว                 ด้านการกลบเกลื่อน \r\n	3. คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการจัดการความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา                ขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา  เขต 2 มีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of this research were to study of conflict administrative performance of  basic  educational school, change leadership characteristics of basic educational school, the relationship  between change leadership characteristics and conflict administrative performance of basic educational school administrators. The samples of this study consisted of  123 administrators and 316 teachers  under  the Office of Chachoengsao Educational Service Area  2. The instruments used for collecting data were a five-level rating scale questionnaires. The statistics used in  mean, standard deviation and Pearson''s  Product  Moment Correlation Coefficient. \r\nThe results were as followed :\r\n1. The change leadership  characteristics of  basic educational school administrators under the  Office of  Chachoengsao Educational Service Area 2 as a whole  and  each aspects were at the hight level. Rank  by the mean scores, there were Valuing human resources, believing that schools are for  students learning or learning organization, vision, risk-takers, proactive and communicator and listener\r\n2. The conflict administrative performance of basic educational school administrators under the  Office of  Chachoengsao Educational Service Area 2 as a whole and each aspects were at the hight level. Rank  by  the  mean  scores, there  were compromising, problem solving, forcing withdrawing and  smoothing, respectively. \r\n3. Change leadership characteristics and conflict management of  basic educational school administrators under  the Office of Chachoengsao Educational  service  area  2  were  found  the  positively relationship statistically significant  difference at the level of .05\r\n', '153 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การจัดการความขัดแย้ง, สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน', 'change  leadership  characteristics, Conflict administration, basic  educational school', 'Th 371.201 ว344ค', '', 'anchalee', '2012-07-05', '2012-07-05', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(468, 2, 1, '2554', 'อุทัย  นกเผือก', 'Authai Nokphueak ', 'แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย', 'Guideliness To Develop The Participation On School Administration Of Basic Educational Committee On Kanchanapisekwittayalai School Group', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surath Chaichompu, Ed.D.', '', '', 'Sommai Soinakpong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในการบริหารการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย  ตามบทบาทหน้าที่4 ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านบุคลากร และด้านบริหารทั่วไป กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย จำนวน 81 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1.  การมีส่วนร่วมในการบริหารการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย  โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง  \r\n	2.  การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในการบริหารการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษา\r\nขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ \r\n	3.  แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของกลุ่มโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย สรุปได้ดังนี้  (1)  ด้านวิชาการ ส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมในการพัฒนางานวิชาการ การจัดการเรียนการสอน และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชน (2)  ด้านงบประมาณ ส่งเสริมให้มีคณะกรรมการจัดหางบประมาณเพื่อพัฒนาโรงเรียนวางแผนการใช้งบประมาณ และติดตามประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณของโรงเรียน  (3)   ด้านบุคลากร  ส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ด้านบุคลากรและการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียน  และ  (4)  ด้านบริหารทั่วไป  ส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษามีบทบาทในการวางแผนการพัฒนาโรงเรียน การสร้างความสัมพันธ์อันดี และการร่วมมือประสานงานกับชุมชนเพื่อแก้ปัญหาร่วมกัน  \r\n', 'The objectives of this research were to study and compare the participation on school administration of Basic Educational Committee on Kanchanapisekwittayalai School Group. There were four main points : academic, budget, personnel and general administration which were classified by basic educational committees position, The samples were comprised of 81 members of Basic Educational Committee on Kanchanapisekwittayalai school group. The five rating scale questionnaire was employed for research. Data analysis consisted of frequency, mean, standard deviation and OneWay ANOVA. The results of the research were found as below;\r\n1. The level of the participation on school administration of Basic Educational Committee on Kanchanapisekwittayalai School Group was at a moderate level. \r\n2. The comparison of the participation on school administration of Basic Educational Committee on Kanchanapisekwittayalai School Group in overall and individual aspects revealed statistically insignificant difference. \r\n  	3. The guidedlines to develop the participation on school administration of Basic Educational Committee on Kanchanapisekwittayalai School Group found that academic aspect should be encouraged be by the Committee to participate for academic development, in teaching and learning and developing community learning centers. The budget aspect should be encouraged by the committee to develop the school budget planning  and evaluation of the school budget. The personnel aspect should be encouraged by the Committe with understanding the personel,s role and personnel evaluation system and general administration aspect the Committe has a role to encourage school development planning, create a good relationship. coordination and collaboration with communities to solve problems together.\r\n', '144 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  การบริหารการศึกษา', 'The Participation of Basic Educational Committee, Educational Management', 'Th 371.2 อ819น', '', 'anchalee', '2012-07-05', '2012-07-05', 'y', 'N'),
(469, 2, 2, '2554', 'โชคธวีร์  อ้นถาวร', 'Chokthawee  Onthaworn', 'พฤติกรรมการใช้ประโยชน์และความต้องการพัฒนาสมรรถนะด้านคอมพิวเตอร์ของกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'Behavior Performance Utiliaztion and Computer Needs Development For Sub-District Heads and The Billage Heads Of Bangpakong District Chachoengsao', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์  ดร. ศิริวัฒน์  จิระเดชประไพ', 'ดร. ทวีศิลป์  กุลนภาดล', 'Taweesilp Kulnapadol, Ed.D.', '', '', 'Asst.prof. Siriwat   Jiradatprapai, Ed.D.', 'การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรู้ความสามารถการใช้ประโยชน์และ      ความต้องการพัฒนาสมรรถนะด้านคอมพิวเตอร์ของกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา  สมมติฐานของการวิจัย คือ ความรู้พื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ความต้องการพัฒนาความรู้ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้นำท้องถิ่นแตกต่างกันขึ้นอยู่กับขนาดชุมชน       วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ            กลุ่มตัวอย่างได้แก่ กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา  จำนวน 108 คน  เครื่องมือ  ที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าความถี่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์              ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)\r\n	ผลการวิจัยพบว่า   \r\n	1. 	ด้านความรู้ความสามารถในการใช้ประโยชน์คอมพิวเตอร์ของกำนัน  ผู้ใหญ่บ้าน  อำเภอบางปะกง  จังหวัดฉะเชิงเทรา  โดยรวมอยู่ในระดับน้อยที่สุด\r\n	2. 	ด้านความต้องการพัฒนาความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ พบว่ากำนัน  ผู้ใหญ่บ้าน  อำเภอ   บางปะกง  จังหวัดฉะเชิงเทรา ส่วนใหญ่มีความต้องการพัฒนาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สำหรับงานพัฒนาชุมชนในระดับมากที่สุด\r\n	3.	ผลการทดสอบสมมุติฐาน พบว่าการใช้คอมพิวเตอร์ในการปฏิบัติงานของกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา ที่จำแนกตามขนาดของชุมชน ขนาดเล็ก        ขนาดกลางและขนาดใหญ่ มีความรู้ด้านการใช้คอมพิวเตอร์ในการปฏิบัติงานโดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ไม่สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้\r\n', 'This research aims to study the ability to utilize and develop the computing performance of the district, Chachoengsao Province village heads. The hypothesis of the research is basic knowledge of information technology and the needs on knowledge development of information technology of local heads different due to community sizes, qualifications and experience of information technology. The research was survey based and the samples include village heads of the 108 people. The statistical tools analysis the data on frequency, percentage, means, standard deviation (S.D.) and analysis of variance                        (One-way ANOVA).\r\n\r\n	The results of the study indicated as followings:\r\n        	1) Overall, the ability to utilize computers, by village heads, was least.\r\n	2) The need to improve knowledge of computers through development was most.\r\n	3) The results, classified by size of community and knowledge on computer   \r\n	utilization found the hypothesis not consistent at a statistical significance 0.05.\r\n', '70 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การใช้คอมพิวเตอร์, เทคโนโลยีสารสนเทศ,  การพัฒนาสมรรถนะด้านคอมพิวเตอร์, กำนัน  ผู้ใหญ่บ้าน', 'the use of computers, information technology, computing performance  development, and village heads', 'Th 352.14 ช814พ', '', 'anchalee', '2012-07-17', '2012-07-17', 'y', 'N'),
(470, 2, 1, '2554', 'ทรงสิทธิ์  เหลืองธิชัยวาณิช', 'Songsit  Lueangthichaiwanich', 'ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'The Relationship Between Adminstrators Roles And Internal Quality Assurance Under The Office Of Primary Chachoengsao Educational Service Area 2', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surat  Chaichompu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา  เขต  2  \r\n	กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต  2  จำนวน  286  คน  เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน\r\n	ผลการวิจัยพบว่า \r\n	1.  บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า  บทบาทด้านการให้คำปรึกษามีค่าเฉลี่ยระดับมากที่สุด  ส่วนด้านภาวะผู้นำ  ด้านการส่งเสริม  ด้านการอำนวยความสะดวก  ด้านการกำกับดูแล  อยู่ในระดับมากตามลำดับ  \r\n	2.  การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา  เขต  2  โดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยตามลำดับคือด้านการดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา  ด้านการทำแผนพัฒนามาตรฐานการศึกษา  ด้านการจัดระบบบริหารและสารสนเทศ  ด้านการผดุงระบบประกันคุณภาพ  ด้านการรายงานคุณภาพประจำปี  ด้านการพัฒนามาตรฐานการศึกษา  ด้านการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา  ด้านการประเมินคุณภาพการศึกษา\r\n	3.  ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา  มีความสัมพันธ์กันในทางบวกระดับสูง  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purpose of this research was aimed to study the relationship between administrations  role and internal quality assurance. The sample of 286 school administrators and teachers under  the Office of Primary Chachoengsao Educational Service Area 2 were obtained by stratified random sampling. The instrument was a 5-scale questionnaire. The statistics used in analyzing the  data were mean, standard deviation, and Pearson, product moment correlation. The  results of the  research were as followed.\r\n 	1.  Administrators Roles for internal quality assurance as a whole was at a high level,  when consideration by consultant roles was the highest. the promotion, factory, monitoring was  the high level respectively  \r\n	2. Internal quality assurance under the Office of Chachoengsao educational service  Area 2  as a whole was at a high level. when  consideration by developing the educational quality, educational planning, educational standard planning, system and information education quality annual quality report, education standard development,  surveillance of the  educational quality and educational quality assurance, respectively\r\n	3. The relationship between administrators role and internal quality assurance has the positively significant difference at the level of  05\r\n', '155 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา, การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา', 'Administrators Roles, Internal Quality Assurance  ', 'Th 371.201 ท154ค', '', 'anchalee', '2012-07-17', '2012-07-17', 'y', 'N'),
(471, 2, 1, '2554', 'สมหมาย  เผือกสีทอง', 'Sommai  Phueaksiethong', 'ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการทำงานของครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18', 'The Relationship Between School Administrators Behaviors And Secondary Teachers Job Satisf Action Under Secondary Educational Service Area Office 18', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์ ไชยชมภู', 'Surath  Chaichomphu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและหาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการทำงานของครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 448 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยมาตรฐาน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  \r\nและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์\r\nผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้\r\n1. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18  ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน \r\n2.  ความพึงพอใจในการทำงานของครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ด้านปัจจัยกระตุ้น และด้านปัจจัยค้ำจุน โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก \r\n	3. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18  มีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับปานกลางกับความพึงพอใจในการทำงานของครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  \r\n', 'The objectives of this study were to study and investigate the relationship school administrators behavior and job satisfaction of teachers under the Office of  Secondary  Educational Service Area 18\r\nThe samples of the study were 448 school administrators and teachers. The tools of data collection consisted of the questionnaires in 5 rating scales. The statistic used for analyzing the data were mean, standard deviation and Pearsons Product  Moment  Correlation Coefficient\r\nThe research results were found as followed:\r\n1.	The administrators behavior of school administrators under the Office of  Secondary  \r\nEducational Service Area 18 was found on high level in overall and each items.\r\n2.	The teacher job satisfaction under the Office of  Secondary  Educational Service Area 18 \r\nin overall and each items was high level both motivation factors and hygience  factors. \r\n3.	The analyzis of correlation showed that the school administrators behavior and teacher \r\njobs satisfaction under the Office of  Secondary  Educational Service Area 18 were found  positively moderate way with statistically significant difference at the level of .05\r\n', '192 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'พฤติกรรมผู้นำ, ความพึงพอใจ', 'Administrator Behavior, Teachers Job Satisfaction ', 'Th 371.106 ส287ค', '', 'anchalee', '2012-07-17', '2012-07-17', 'y', 'N'),
(472, 2, 4, '2554', 'นิกร  ครองสระน้อย', 'Nigron  Khongsanoy', 'การพัฒนาคุณภาพบริการของสถานีตำรวจภูธรบางน้ำเปรี้ยว จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'Service Quality Development Of Bangnampriew Police Station Chacheongsao Province', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลวดี  โรจน์ไพศาลกิจ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรีย์พันธุ์  วรพงศธร', 'Asst. Prof. Sureepun  Vorapongsathorn, Dr.P.H', '', '', 'Asst. Prof. Kunwadee   Rojpaisarnkit, Dr.P.H', 'การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา ใช้ระเบียบวิธีวิจัยทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ 4 ข้อ คือ1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาด้านการให้บริการของสถานีตำรวจภูธรบางน้ำเปรี้ยว 2) เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาและดำเนินการพัฒนาคุณภาพการให้บริการ 3) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการให้บริการของสถานีตำรวจภูธรบางน้ำเปรี้ยว  ก่อนและภายหลังการใช้ยุทธศาสตร์ 4) เพื่อเปรียบเทียบระดับความพึงพอใจของผู้รับบริการต่อบริการของสถานีตำรวจภูธรบางน้ำเปรี้ยวก่อนและภายหลังการใช้ยุทธศาสตร์ ประชากรมี 2 กลุ่ม คือ 1) ประชาชนผู้มาติดต่อขอรับบริการที่สถานีตำรวจภูธรบางน้ำเปรี้ยว จำนวน 3,960 คน คำนวณตัวอย่างโดยใช้สูตรของ ยามาเน่ (Yamane) ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 364 คน และ 2) เจ้าหน้าที่ตำรวจผู้ให้บริการ จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้รับบริการ แบบสัมภาษณ์ผู้ให้บริการ แนวทางการสนทนากลุ่ม และแนวทางการจัดโครงการอบรม \r\nผลการวิจัยพบว่า ก่อนการพัฒนาคุณภาพบริการ ผู้รับบริการมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ภายหลังการพัฒนาคุณภาพบริการพบว่า ผู้รับบริการมีความพึงพอใจโดยรวมเพิ่มขึ้นเป็นระดับมาก การพัฒนาคุณภาพบริการดำเนินการโดยการจัดทำโครงการฝึกอบรม การประชุมกลุ่มย่อย การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน การกระจายอำนาจ การลดขั้นตอนการให้บริการ การปรับปรุงการให้บริการโดย การจัดให้มีจุดต้อนรับ การแจกเอกสารประชาสัมพันธ์การติดต่อราชการและหนังสือพิมพ์สำหรับผู้รับบริการ การอำนวยความสะดวกเกี่ยวกับสถานที่จอดรถ ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้รับบริการก่อนและหลังการพัฒนาคุณภาพบริการ พบว่า เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01\r\n', 'This study was research and development which using qualitative and quantitative methods. There were 4 purposes; 1) to study the  problems of service proving, 2) to formulate the development strategy and implement it, 3) to compare service situation before and after the improvement of services quality, 4) to compare the level of clients satisfaction before  and after the improvement of services quality.  This study had 2 groups of samples, there were 364 clients selected from 3960 clients of service providing at Bangnampriew Provincial Police Station,  and 20 polices who the service provider. The research instruments included; questionnaire, interview form, focus group guidelines, and training project. \r\nThe results found; the level of clients satisfaction after the improvement of services quality was better than before (from middle to high). The strategic development plans were developed; there were training service for providers, small group meeting, motivation simulating, authority discrimination, simplification of working process, creating a public relation kiosks,  distribution of public leaflets and common handbooks, car park, and newspaper providing, after implemented service development strategies. The average satisfaction level of service users increased significantly of 0.01\r\n', '192 หน้า', 'สำนักวิทยบริการแะลเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนาคุณภาพ, บริการ, สถานีตำรวจ', 'Quality development, Service, Police station   ', 'Th 363.22 น541ก', '', 'anchalee', '2012-07-17', '2012-07-17', 'y', 'N'),
(473, 2, 5, '2554', 'เสี่ยวซิน  เชอ', 'Xiaoxin She', 'การพัฒนาชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่น สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี  คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์', 'The Develo[ment Of A Chinese Insyructional package using Local Contexts For Undergraduate Students In The Faculty Of Education Atrajabhat Rajanagarindra University', 'รองศาตราจารย์ บังอร อนุเมธางกูร', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สายฝน เสกขุนทด', 'Asst. Prof. Saifon Sekkhunthod, Ph.D.', '', '', 'Assoc.Prof. Bangaon Anumathangkul, M.A.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ   (1) พัฒนาชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่น สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี  คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80   (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่นกับนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้ภาษาจีนแบบเดิม           (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่นระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน  (4) เปรียบเทียบคะแนนเจตคติที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่นระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรีของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ที่กำลังเรียนวิชาภาษาจีนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 70 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีน และแบบวัดเจตคติที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาจีน\r\nผลการวิจัยพบว่า (1) ประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ภาษาจีนโดยใช้บริบทของท้องถิ่น มีค่าเท่ากับ 81.20/81.71 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษากลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษากลุ่มทดลองหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (4) คะแนนเจตคติที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษากลุ่มทดลองหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ     ที่ระดับ .01\r\n', 'The objectives of this research were (1) to develop a Chinese instructional package using local contexts for undergraduate students in the Faculty of Education at Rajabhat Rajanagarindra University with an efficiency 80/80 (2) to compare the learning achievement of the experimental group with the control group (3) to compare the learning achievement of the experimental group pretest and posttest (4) to compare the attitude of the experimental group pretest and posttest. The sample group used in this research was 70 undergraduate students from the Faculty of Education,  Rajabhat Rajanagarindra University, second semester, academic year 2010. Research instruments were a Chinese instructional package using local contexts, the Chinese learning achievement test, and the Chinese learning attitude test.\r\nThe research result showed that (1) the efficient value of a Chinese instructional package using local contexts was 81.20/81.71 (2) the Chinese learning achievement of the experimental group was higher than the control group, significance level of .01 (3) the posttest score of Chinese learning achievement of the experimental group was higher than the pretest,  significance level of .01 (4) the attitude score of the experimental group was higher than the pretest, significance level of .01\r\n', '176 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ชุดการเรียนรู้ภาษาจีน  บริบทของท้องถิ่น  มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์', 'a Chinese instructional package, local contexts, Rajabhat Rajanagarindra University', 'Th 495.1 ส949ก', '', 'anchalee', '2012-09-07', '2012-09-07', 'y', 'N'),
(474, 2, 1, '2554', 'นงค์ลักษ์  โตรุ่ง', 'Nongluk  Torung', 'ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับการบริหารงานวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2', 'The Relationship Between School Base Management Model And Elementary Education Academic Administration In Bangbo District Under The Office Of Samutprakan Elementary Educational Service Area II', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surath  Chaichompu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับการบริหารงานวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2  \r\n	กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา  ได้แก่  ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำนวน 188 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม ลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่าชนิด  5 ระดับ (Rating Scale) แบบสอบถามทั้งฉบับมีค่าความเชื่อมั่นของรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน เท่ากับ .85 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป หาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน  \r\n	ผลการวิจัยพบว่า \r\n	1.  รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก\r\n	2.  การบริหารงานวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก\r\n	3.  รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานกับการบริหารงานวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาในอำเภอบางบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 มีความสัมพันธ์ในทางบวก  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05	\r\n', 'The study of relationship between school based management model and academic  administration elementary education in Bangbo district under the office of samutprakan elementary educational service area 2. The sample groups consisted of 188 school teachers and administrators. A five-rating scale questionnaires (Likerts scale) was used to collect the data. The reliability of the overall questionaires were .85  The statistics used for data analysis included Mean ( ), Standard Deviation (S.D.) and Pearsons Product Moment Correlation. \r\n	The  study results revealed as follows:\r\n   	1.  The school based management model for elementary education in Bangbo district; Samutprakan province, both in overall and each item were at the high level.\r\n  	2.  The academic administration for elementary education in Bangbo district; Samutprakan province, both in overall and each item were at the high level.\r\n  	3.  The relationship between school based management model and elementary education academic administration in Bangbo district under the office of samutprakan elementary education service area 2 was positively the statistically significant difference at the level of .05        \r\n', '172 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน, การบริหารงานวิชาการ', 'school based management academic administative', 'Th 371.2 น133ค', '', 'anchalee', '2012-11-23', '2012-11-23', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(475, 2, 5, '2554', 'ล้ำทัพ  สุชาฎา', 'Lamtup  Suchada', 'การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย ของนักเรียนไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการสอนแบบศูนย์การเรียนกับการสอบแบบปกติ โรงเรียนนานาชาติคริสเตียนกรุงเทพ', 'A Comparison Of Learning Achievement Thailanguage and Culture Subject Topic : Thai Traditional For Mathayomsudsa 1 Between Learning Center Technique And Coventional Technique, Babgkok Christlan International School', 'รองศาสตราจารย์ บังอร   อนุเมธางกูร', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ พรชัย   รัตนธรรม', 'Asst. Prof.Pornchai   Rattanathum', '', '', 'Assc. Prof. Bungorn   Anumeathangkul   ', 'การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยมีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ  1) เพื่อสร้างชุดการสอนแบบศูนย์    การเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย ของนักเรียนไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1       ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย ของนักเรียนก่อน และหลังการสอนแบบศูนย์การเรียน              3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนแบบศูนย์การเรียนกับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553   จำนวน 50 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 25 คน และกลุ่มควบคุม 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแผนการจัดการเรียนรู้แบบศูนย์การเรียนและตามแบบปกติ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประเพณีไทยและชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าทดสอบที (t - test)  ผลวิจัยพบว่า  1) ชุดการสอนแบบศูนย์ทางการเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย สำหรับนักเรียนไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 86.10/85.80  2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย ของนักเรียนหลังการสอนแบบศูนย์การเรียนสูงกว่าก่อนการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย เรื่อง ประเพณีไทย ของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบศูนย์การเรียนสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05', 'The purposes of this research were to study the achievement in Thai language and culture subject of students which was taught by learning center technique and conventional technique in three aspects  1) To create the supplementary learning package in Thai language and culture for Mathayomsuksa 1 and the efficiency of the supplementary learning package was 80/80.   2) To compare the learning achievement in Thai language and culture subject between before and after teaching with learning center technique and  3) To compare the learning achievement in Thai language and culture subject between teaching with learning center technique and conventional technique The sample were 50 Mathayomsuksa 1 students in the second semester of the 2010 academic year, Bangkok Christian International School. They were divided into two equal groups, the control group and the experiment group. The research instruments were the achievement test on Thai language and culture subject. The statistics used in data analysis were mean, standard deviation, and t  test. The results were as follows : showed that  1) The efficiency of the supplementary learning package was 86.10/85.80.  2) The students achievement in Thai language and culture subject of the experiment group after teaching with learning center technique was higher than before with the statistical significance level at .05.        3) The students achievement in Thai language and culture of the experiment group with learning center technique was higher than the normal teaching method with the statistical significance level at .05.', '167 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย , การสอนแบบศูนย์การเรียน', 'Achievements in Thai language and culture subject, learning center technique', 'Th 371.3 ล334ก', '', 'anchalee', '2012-11-24', '2012-11-24', 'y', 'N'),
(476, 2, 2, '2554', 'อดิศร  ดีปานธรรม', 'Adisorn  Deepantum', 'การประเมินชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงานของพนักงานบริษัท เอ็กเชคดี้ ฟริคชั่น แมททีเรียล จำกัด', 'Evaluation Of Training Packages On Work Safety For Employees Of Exedy Friction Material Co.LTD.', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ศิริวัฒน์  จิระเดชประไพ', 'ดร. ทวีศิลป์  กุลนภาดล', 'Taweesilp Koolnapadol, Ed.D.', '', '', 'Asst. Prof. Siriwat  Jiradetprapai, Ed.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การฝึกอบรมด้าน\r\nความปลอดภัยในการทำงานของ บุคลากร  บริษัท เอ็กเซดดี้ ฟริคชั่น แมททีเรียล  จำกัด ก่อนและหลังได้รับการอบรมด้วยชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน และศึกษาความพึงพอใจ\r\nของพนักงานที่มีต่อการฝึกอบรมด้วยชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน\r\n	กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรของบริษัท เอ็กเซดดี้ ฟริคชั่น   แมททีเรียล  จำกัด  จำนวน  399  คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratified  Random  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่  ชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอบรม ด้านความปลอดภัยในการทำงาน และแบบวัดความพึงพอใจ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที  \r\n	ผลการวิจัย พบว่า\r\n	1. ผลสัมฤทธิ์การฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงานของ บุคลากร  บริษัท \r\nเอ็กเซดดี้  ฟริคชั่น แมททีเรียล  จำกัด  ก่อนได้รับการอบรมด้วยชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัย\r\nในการทำงาน  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  10.08  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  2.01  ส่วนหลังการอบรมพบว่า  \r\nมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  15.56  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  1.84  \r\n	2.  บุคลากร  บริษัท เอ็กเซดดี้ ฟริคชั่น แมททีเรียล  จำกัด  มีผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน หลังได้รับการอบรมด้วยชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงานสูงกว่าก่อนการอบรม  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01\r\n	3.  พนักงานบริษัท เอ็กเซดดี้ ฟริคชั่น แมททีเรียล  จำกัด  มีความพึงพอใจต่อการฝึกอบรมด้วยชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก \r\n', 'The   purposes of this research   were   to study and compare  work  safety  training\r\nachievement  before  and  after  training  by  training  packages  on  work  safety  for employees of EXEDY  Friction Material  Co., Ltd.  and  study  satisfaction  of   training  packages  on  work  safety  for employees for EXEDY  Friction Material  Co., Ltd. \r\n	The samples used in this study were 399 employees in EXEDY Friction Material Co., Ltd. The method of sampling was stratified random sampling.   The research  instruments  used  were  1) training  packages  on  work  safety  2) work  safety  achievement  test   3) rating  scale  satisfaction questionnaire. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation  and  t  test.\r\n	The findings were as follows:\r\n	1.  Mean and standard  deviation  of  work  safety  achievement  test before  training  were 10.08  and 2.01  and  after training were 15.56 and 1.84.\r\n	2.  The work safety training achievement of employees after training was significantly increased at .01 level.\r\n	3.  The employees satisfaction towards training packages was at high level.\r\n', '126 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การประเมินชุดฝึกอบรมด้านความปลอดภัยในการทำงาน', 'evaluation  of  training  packages  on  work  safety ', 'Th 658.38 อ128ก', '', 'anchalee', '2012-11-24', '2012-11-24', 'y', 'N'),
(477, 2, 5, '2554', 'ลัดดา  ยะรังวงษ์', 'Ladda  Yarangwong', 'การพัฒนาพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยโดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน อันนุสรณ์', 'Behavioral Development Based On Multiple Intelligences Theory Of Perschool Childern Using The Learning Esperiench At Unnuroy Child Development Centre', 'รองศาสตราจารย์ บังอร   อนุเมธางกูร', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกื้อกูล   สถาพรวจนา', 'Asst. Prof. Kuakul  Sathapornvajana, Ph.D.', '', '', 'Assoc. Prof. Banghon  Anumathangkul', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ   1)  ศึกษาพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้  2)  เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ก่อนการทดลอง และหลังการทดลอง\r\nกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นปีที่  2  ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2   ปีการศึกษา 2553  ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอันนูรอยน์  เขตมีนบุรี  กรุงเทพมหานคร  จำนวน  30  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  คือ  แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมความสามารถทางพหุปัญญา 8  ด้าน   สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ( t-test)\r\nผลการวิจัยพบว่า\r\n1)  เมื่อศึกษาพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองในทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05     \r\n2)  เมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองในทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n  \r\n', 'The research purpose, at Unnuroy Child Development Centre, was 1) to study preschool childrens behavior based on multiple intelligences theory using the learning experience and 2) to compare mean preschool childrens behavior based on multiple intelligences theory using the learning experience. \r\nSample of 30 preschool children studying during the second semester, 2010, were studied. Research instruments consisted of the experience learning plan and a three rating-scale observational form. Mean, Standard Deviation and t-test were used to analyse data. \r\nResults revealed that  1) Post experiment multiple intelligence  behavior of preschool children as a whole was significantly higher at .05.  2)  Post experiment multiple intelligence mean behavior of preschool children as a whole was significantly higher at .05.  \r\n', '256 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนาพฤติกรรมตามแนวทฤษฎีพหุปัญญา, การจัดประสบการณ์การเรียนรู้', 'Behavioral Development, multiple intelligences theory, learning experiences.', 'Th 372.21 ล238ก', '', 'anchalee', '2012-12-06', '2012-12-06', 'y', 'N'),
(478, 2, 1, '2554', 'พรสุดา  พรหมกูล', 'Pornsuda  Promkul', 'ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2', 'Relationship Between Power Implementation Of Administrators And School Effectiveness On The Office Of chonburi Elementary Educational Service Area 2', 'ดร. สมหมาย   สร้อยนาคพงษ์  ', 'ดร.สุรัตน์   ไชยชมภู', 'Surat  Chaichomphu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D. ', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน \r\n          	ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้\r\n          	1. การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษามีการใช้อำนาจโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านอำนาจตามกฎหมาย ด้านอำนาจจากการอ้างถึง ด้านอำนาจจากการให้รางวัล ด้านอำนาจจากการได้รับหรือการเป็นเจ้าของข้อมูล ด้านอำนาจจากการเชื่อมโยง ด้านอำนาจจากความเป็นผู้เชี่ยวชาญ และด้านอำนาจจากการบังคับขู่เข็ญ\r\n          	2. ประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 พบว่า ประสิทธิผลของสถานศึกษาโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงค่าเฉลี่ยจากมาก             ไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความสามารถในการพัฒนานักเรียนให้มีทัศนคติทางบวก ด้านความสามารถแก้ปัญหาภายในสถานศึกษา ด้านความสามารถในการผลิตนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง และด้านความสามารถในการปรับเปลี่ยนและพัฒนาสถานศึกษา\r\n          	3. ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีความสัมพันธ์ทางบวก                        อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 \r\n', 'The purposes of this study were to study the relationship between implementation of administrators and school effectiveness on the office of Chonburi elementary educational service area 2. The sample of  the study were 100 administrators. The tool data collection consisted of the questionnaires in 5 rating scales, which had the reliability of .92. The statistics of analysis of data were  Mean ( ), Standard Deviation (S.D.) and Pearsons Product Moment Correlation.\r\n              The study results revealed were as follows :\r\n                 1. The  study of relationship between  implementation of administrators on the office of Chonburi elementary educational service area 2 as a whole had at the high, but individual aspects of legitimate at the highest level. The rest of five aspects at the high were reference power, reward power, information power, expert power, Connection Power and coercieve power  at last.\r\n                 2.  The study of school effectiveness on the office of  Chonburi elementary educational service area 2 was found in the high level which were positive, solving  problem, productivity and positive attitude, adaptability.           \r\n                 3. The relationship between implementation of administrators and school effectiveness on the office of Chonburi elementary educational service area 2 was in positive level of the statistical significance difference .05 \r\n', '146 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา, ประสิทธิผลของสถานศึกษา', 'implementation of administrators, school effectiveness', 'Th 371.201 พ285ค', '', 'anchalee', '2012-12-06', '2012-12-06', 'y', 'N'),
(479, 2, 1, '2554', 'สรินญา  ชัยนุรัตน์', 'Sarinya  Chainurat', 'ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียน สังกัดเทศบาล จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'The Factors Affecting Parents Decision Making Sending Their Children To Study In Chachoengsao Municipal Schools', 'ดร. สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์  ', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surat  Chaichomphu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D. ', '               	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ  ผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาล จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 381 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามทั้งสองฉบับมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป หาค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t  test และ  F  test \r\n            			ผลการวิจัยพบว่า\r\n        	1.  ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง สังกัดเทศบาล จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านบุคลากร ด้านภาพลักษณ์ของโรงเรียน  ด้านวิชาการ ด้านผลการสอบ ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ด้านอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ด้านกฎระเบียบ\r\n     			2.  เปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง จำแนกตามเพศ พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n			3.  เปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง จำแนกตามอายุ พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n 			4.  เปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง จำแนกตามระดับการศึกษา พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n			5.  เปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครอง จำแนกตามอาชีพ พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n', 'The purpose of this research was to study the factors affecting parents decision making sending their children to study in Chachoengsao Municipal schools and to compare factors affecting parents decision making classified by parents sex, age, educational level and occupation. The samples were 381 students parents in Municipal schools. The instrument used in this research was a questionnaire of 5 rating scales. Its reliability effectiveness was .94. The data were statistically analyzed by using means, standard deviation, t-test and F-test.\r\n	The results revealed as follows:\r\n 	1.  The factors affecting parents decision making to send their children to study in Chachoengsao Municipal schools were at high level. They were school personnel, school images,  academic administration, testing results, community relation, school buildings and environment and school legitimacy, respectively.\r\n 	2.  Comparison of factors affecting parents decision making classified by sex, it was found no significant difference.\r\n 	3.  Comparison of factors affecting parents decision making classified by age, it was found no significant difference\r\n 	4.  Comparison of factors affecting parents decision making classified by educational level, it was found no significant difference\r\n 	5.  Comparison of factors affecting parents decision making classified by occupation, it was found no significant difference.\r\n', '149 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ปัจจัยการตัดสินของผู้ปกครอง, โรงเรียนสังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา', 'factors affecting parents decision making, municipal schools', 'Th 372 ส356ป', '', 'anchalee', '2012-12-06', '2012-12-06', 'y', 'N'),
(480, 2, 4, '2554', 'พระครูสังฆรักษ์สวงค์  นาถสีโล', 'Prakrusanggharak Sawong Nathasilo', 'การสร้างการมีส่วนร่วมของสามเณรในการพัฒนาสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ กรณีศึกษา : โรงเรียนพระปริัยัติธรรมวัดดสธรวราราม จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'A Participation Creation And Hygienic Environmental Development For Buddhist Novices : A Case Study Of Wat Sothorn Vararam Buddhist School, Chachoengsao', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลวดี  โรจน์ไพศาลกิจ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรีย์พันธุ์  วรพงศธร', 'Asst. Prof. Sureepun Vorapongsathorn, Dr. P.H.  ', '', '', 'Asst. Prof. Kunwadee Rojpaisarnkit, Dr. P.H. ', '               	การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ไม่ถูกสุขลักษณะ  เพื่อสร้างยุทธศาสตร์การมีส่วนร่วมของสามเณรในการพัฒนาสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ และเพื่อเปรียบเทียบผลก่อนและหลังการใช้ยุทธศาสตร์การมีส่วนร่วมของสามเณรในการพัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ ประชากรที่ศึกษา ได้แก่สามเณร จำนวน 426 รูป ครูฆราวาส 4 คน และพระอาจารย์ 6 รูป กลุ่มตัวอย่างมี 2 กลุ่ม กลุ่มแรก ได้แก่สามเณรที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย จำนวน 206 รูป เพื่อใช้ประเมินความพึงพอใจต่อสภาพแวดล้อม และกลุ่มที่สอง เป็นสามเณรที่ได้ผ่านการคัดเลือกจากการรับสมัครสามเณร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 24 รูป เพื่อร่วมในการพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ\r\n	ขั้นตอนในการวิจัย ประกอบด้วย การศึกษาสภาพปัญหา การแสวงหาความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา การค้นหายุทธศาสตร์การพัฒนาสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ การนำใช้ยุทธศาสตร์ และการประเมินผลการดำเนินการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามความพึงพอใจของสามเณรต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และแนวทางการพัฒนาสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  \r\n	ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัญหาที่พบ ได้แก่ ด้านความปลอดภัย ด้านสภาพภูมิทัศน์และด้านความสะอาด ภายหลังการดำเนินการ ความพึงพอใจของสามเณรต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอยู่ในระดับดี การพัฒนาสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ ดำเนินการโดยสร้างการมีส่วนร่วมจัดทำโครงการร่วมพัฒนาด้วยการจัดกิจกรรม 5 ส หลังการดำเนินการ พบว่า สภาพแวดล้อมในโรงเรียนถูกสุขลักษณะมากขึ้น รับรู้ได้จากค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจต่อสภาพแวดแวดล้อมของสามเณรสูงขึ้น จาก 2.05 เป็น 3.89 หลังจากใช้แผนยุทธศาสตร์\r\n', 'The objective of this research was aimed to investigate the environmental problems of an unhygienic school in order for them to apply participation strategies for Buddhist novices to hygienically improve their school; both before and after the application of the participation strategies. This research population was 426 Buddhist novices, 4 laymen and 6 monk teachers. The first sample group of 206 Buddhist novices was randomly selected for an evaluation of surrounding satisfaction. The second sample group was 24 Buddhist novices studying in grade 11 and meeting the qualification  for the development and participation of a hygienic school environment. \r\n	The research procedure comprised the study of common problems, collection of opinion and suggestions for a solution, finding development strategy for hygienic environment, and strategy application and assessment. The research instrument was a questionnaire regarding the novice satisfaction towards their school environment and the development guideline for hygienic environment of the school. The data analysis was conducted through percentage, mean and, standard deviation.  \r\n	The finding revealed that the common problems were insecurity, landscape, and unhygienic standards. After the participation creation and hygienic environmental development, the novices satisfaction towards their school environment was at a high level. To promote this participation strategy a project was co-developed called 5S (promotion project with five hygienic steps). It showed that the school environment became more hygienic after its adoption; the novices satisfaction increased from 2.05 to 3.89.	\r\n', '103 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การสร้างการมีส่วนร่วม, การพัฒนาสภาพแวดล้อม, สุขลักษณะ', 'participation creation, hygienic environmental development, Buddhist school', 'Th 371.6 พ322ก', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N'),
(481, 2, 4, '2554', 'พฤหัส  เหมรังคะ', 'Pharuhas  Hemrangkha', 'การพัฒนาผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่รสงาดำ : กรณีศึกษา บริษัทขาไก่ จำกัด', 'The Development Of Bread Sticks With Black Sesame : A Case Study Of khakai Company Limited ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์  ดร.กุลวดี  โรจน์ไพศาลกิจ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์  ดร.ดวงพร  ภู่ผะกา', 'Asst. Prof. Daungporn  Pupaga, Ph.D.', '', '', 'Asst. Prof. Kunwadee  Rojpaisarnkit, Dr.P.H.', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของผู้บริโภคต่อผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่ของบริษัทขาไก่  จำกัด  พัฒนาสูตรของผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่รสงาดำให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้บริโภคและเพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้บริโภคต่อผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่รสงาดำที่พัฒนาขึ้นประชากรที่ใช้ในการศึกษามี 2 กลุ่มกลุ่มที่ 1 ได้แก่ ผู้บริโภคที่มาซื้อผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่รสเนยที่บริษัท  จำนวน  1,000  คน  ซึ่งการกำหนดขนาดประชากร ใช้วิธีการคำนวณโดยเทียบเคียงจำนวนประชากรจากผู้บริโภคที่มาซื้อขนมขาไก่ เฉลี่ย (&#175;X) ตั้งแต่เดือนมกราคม ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2552  กลุ่มตัวอย่างได้จากการใช้วิธีสุ่มตัวอย่างจากประชากร จำนวน 1,000  คน  ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400  คน  โดยใช้วิธีการสุ่มแบบโควตา  ประชากรกลุ่มที่  2  ได้แก่ คณะผู้บริหารจำนวน  9  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้บริโภคและการจัดประชุมกลุ่มย่อยคณะผู้บริหารการประเมินผลความพึงพอใจผู้บริโภคต่อขนมขาไก่รสงาดำใช้สถิติคือ  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  \r\n		ผลการวิจัย  พบว่า  จากการทดลองพัฒนาสูตรผลิตภัณฑ์ขนมขาไก่รสงาดำ  จำนวน  3  สูตร เพื่อให้ผู้บริโภคประเมินความพึงพอใจ  พบว่าผู้บริโภคมีความพึงพอใจ  สูตรที่  1  มากที่สุดโดยเสริมงาดำในสูตรที่  1  จำนวน  200  กรัม  คิดเป็นร้อยละ  10.00  ของน้ำหนักแป้งสาลี  ซึ่งผลการวิเคราะห์คุณค่าทางโภชนาการ  พบว่ามีไฟเบอร์เพิ่มมากขึ้นถึงร้อยละ  95.00\r\n', 'The research aimed to study customers demand of black sesame bread sticks, a product of KhaKai Company Limited, in order to develop a new recipe according to customers satisfaction, and to evaluate customers satisfaction on a new recipe. The two sample groups that participated in the study; the first group was 400 customers selected by quota sampling from 1,000 customers who bought the product from the companys shop; and the second group was 9 administrators of the company. The research instrument included; customers satisfaction questionnaire and focus group guideline in the administrator group. The quantitative data of customers satisfaction on a new recipe was analyzed by using percentage, mean, and standard deviation and the quantitative data was collected by using a focus group technique and content analysis research method.\r\n             	The results showed that of the 3 new recipes, customer had highest satisfaction on The 1st recipe which added black sesame 200 grams, 10.00 percent of the flour. The nutrient analysis of the product showed an increase substance of 95 percent in fiber.    \r\n', '70 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนาผลิตภัณฑ์, งาดำ, ขนมขาไก่  ', 'food development, bread sticks with black sesame ', 'Th 641.8 พ435ก', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(482, 2, 4, '2554', 'เพ็ชร  ยอดจิตร์', 'Petz  Yodjits', 'การพัฒนาบรรจุภัณฑ์ให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้บริโภค : กรณีศึกษา ตุ๊กตาทหารเรือของกลุ่มแม่บ้านทหารเรือ เขตบางนา กรุงเทพมหานคร', 'The Development Of Packaging According To Customer Requirements : A Case Study Of Navy Doll Product Of Naval Housewife Association-Bangna District, Bangkok Metropolis', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กุลวดี  โรจน์ไพศาลกิจ', 'ดร.ชัชชาลี  รักษ์ตานนท์ชัย', 'Chatchalee  Ruktanonchai, Ph.D.', '', '', 'Asst.Prof.Kunwadee  Rojpaisarnkit, Dr.P.H', 'การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนาใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการบรรจุภัณฑ์ สำหรับตุ๊กตาทหารเรือของผู้บริโภค เพื่อพัฒนาต้นแบบบรรจุภัณฑ์ที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้บริโภค และเพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้บริโภคต่อบรรจุภัณฑ์ ประชากรมี 2 กลุ่ม คือ 1) ประชาชนซึ่งเป็นผู้บริโภคที่มาซื้อสินค้า ร้านสวัสดิการทหารเรือ เขตบางนา กรุงเทพมหานคร จำนวน 11,514 คน โดยเป็นการสุ่มตัวอย่างแบบโควตา ได้จำนวน 364 คน และ 2) กลุ่มแม่บ้านทหารเรือ มีจำนวน 10 คน ขั้นตอนการวิจัยประกอบด้วย การศึกษาสภาพปัญหา การวิเคราะห์ความต้องการบรรจุภัณฑ์ การพัฒนาบรรจุภัณฑ์ต้นแบบ และการประเมินผลความพึงพอใจของผู้บริโภค เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัย คือ แบบสอบถามเพื่อการพัฒนาบรรจุภัณฑ์ และการประชุมกลุ่มย่อยกลุ่มแม่บ้านทหารเรือ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน\r\n	ผลการวิจัยได้ต้นแบบบรรจุภัณฑ์สำหรับตุ๊กตาทหารเรือ เป็นรูปแบบบรรจุภัณฑ์ที่มีความสวยงามและทันสมัย ผู้บริโภคมีความพึงพอใจ สามารถนำไปเป็นของขวัญ ของฝาก และของที่ระลึกได้ ลักษณะบรรจุภัณฑ์เป็นกล่องกระดาษสี่เหลี่ยมขนาด 10x10x17.5 เซนติเมตร สามารถป้องกันการกระแทกและการเคลื่อนตัวของผลิตภัณฑ์ มีรูปภาพผลิตภัณฑ์ ความเป็นมา รวมทั้งตราสัญลักษณ์ ตุ๊กตาออมสินทหารเรือ เป็นการเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์ และเป็นเอกลักษณ์ของกลุ่มแม่บ้านทหารเรือ เขตบางนา กรุงเทพมหานคร ผลการประเมิน ความพึงพอใจของผู้บริโภคต่อบรรจุภัณฑ์ พบว่าผู้บริโภคส่วนใหญ่มีความพึงพอใจ ในภาพรวม คิดเป็นร้อยละ 66.48 \r\n', 'This research, conducted by qualitative and quantitative means, aims to study the demand of packaging of the navy doll in order to develop package design and evaluate customers satisfaction. The two sample groups were; 1) 364 of 11,514 customers collected by quota sampling at the Royal Thai Navy shop, Bangna, Bangkok; 2) 10 naval spouses. Research methods consisted of problem study; package demand analysis; prototype package development; and evaluation of customers satisfaction. Research tools were questionnaire; group meeting; data analysis by using frequency, percentage, mean and standard deviation.  \r\n	The research result led to a new modern package design that met customers satisfaction as souvenirs and gifts. The new package is 10x10x17.5 cm. paper-made box which helps protect product fragility. Moreover, pictures attaching product detail and a Navy piggy bank emblem have added more value to the product. The overall satisfaction level was 66.48 percent.\r\n', '96 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'บรรจุภัณฑ์, ตุ๊กตาทหารเรือ', 'packaging, navy doll', 'Th 658.53 พ873ก', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N'),
(483, 2, 4, '2554', 'ประทีป  จัดหงษา', 'Prateep  Jadhongsa', 'การพัฒนาแนวทางการส่งเสริมการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชน ตำบลบางแก้ว อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปรากาาร', 'Guidelines Develo[ment For Promote The Locality vote Of Tumbol Bangkeaw, Amphur Bangplee, Samutprakarn Province', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์  ดร.กุลวดี  โรจน์ไพศาลกิจ', 'ดร.นคร  ยิ้มกริ่ม', 'NaKorn  Yimkrim, D.P.A.', '', '', 'Asst. Prof. Kunwadee  Rojpaisarnkit. Dr, P.H.', 'การวิจัยเรื่องการพัฒนาแนวทางการส่งเสริมการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชน มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพปัญหาการไปใช้สิทธิ มูลเหตุจูงใจ และความรู้ความเข้าใจการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชน (2) พัฒนาแนวทางการส่งเสริมการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชน (3) เปรียบเทียบระดับการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชนก่อนและหลังการพัฒนา การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบสำรวจ (survey) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้นำชุมชนและประชาชนผู้มีสิทธิเลือกตั้ง ใน 4 หมู่บ้าน ซึ่งประกอบไปด้วย หมู่ที่ 1, 2, 3, 9 ตำบลบางแก้ว อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและการสัมภาษณ์ นำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าความถี่ ค่าร้อยละ \r\nผลการวิจัยสรุปว่า ปัญหาและมูลเหตุจูงใจในการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่น ได้แก่ ผู้สมัครรับเลือกตั้งเป็นเพื่อน ญาติ คนรู้จัก และนโยบายผู้สมัครรับเลือกตั้ง แนวทางการส่งเสริมการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชน ที่นำมาใช้คือ ป้ายประชาสัมพันธ์การเลือกตั้งท้องถิ่นสามารถทำให้ประชาชนออกไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่น การรับรู้ข่าวสารเกี่ยวกับการเลือกตั้งท้องถิ่นเลือกรับรู้ข่าวสารจากป้ายโฆษณารองลงมาคือ จากการสนทนา การจัดเวทีประชาคม โดยต้องได้รับความร่วมมือจากคนในชุมชน และการส่งเสริมการไปใช้สิทธิเลือกตั้งท้องถิ่นของประชาชนให้มีประสิทธิผล โดยจัดทำป้ายประชาสัมพันธ์ กำหนดจุดติดป้ายรณรงค์ประชาสัมพันธ์ ที่ป้ายจอดรถประจำทางและจัดทำเสื้อพิมพ์ข้อความรณรงค์เพื่อกระตุ้นให้ประชาชนในชุมชนออกไปใช้สิทธิ\r\n', '	The purpose of this thesis were: (1) to study the problems for voting, motivation and understanding about locality vote (2) develop to promote locality vote (3) compare level of voting between before and after from development to promote. This thesis used survey from sampling population community leader and people who had the right to vote in 4 villages by random in Moo 1, 2, 3, 9, Tambol Bangkeaw, Amphur Bangplee, Samudprakarn Province. The instruments used in gathering data were interview and questionnaires. The analysis of the gathering data was accomplished by computation of the frequency, percentage, \r\n	The result of this thesis, problems and motivate of locality vote in factor  relationship between candidate and dependent factor were like candidate policy for this thesis was advertisement post about election to motivate people to go to collecting, held public hearing, conversation within community which had to get cooperation from people in community, in each community had relationship with leader and promote locality vote of people to have an effectneness by post advertisement, specify the place to post advertisement at bus stop and motivated people with screen t-shirt to them. \r\n', '107 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การเลือกตั้งท้องถิ่น, ประชาชน, การพัฒนาแนวทางส่งเสริมการไปใช้สิทธิ', 'locality vote, citizen, guidelines development ', 'Th 324.6 ป277ก', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N'),
(484, 2, 1, '2554', 'วรุณี  ดวงจำปา', 'Warunee  Duangjumpa', 'ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'Particpative Management Factors Affecting Knowledge Management In Private Schools, Chachoengsao', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สายฝน เสกขุนทด', 'ดร.สุธีรา  บุรภัทรณิชกุล', 'Sutheera Buraphatnitchakul, Ph.D.', '', '', 'Asst. Prof. Saifon Sekkhunthod, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วม และการจัดการความรู้ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการจัดการความรู้เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมส่งผลต่อการจัดการความรู้และเพื่อสร้างสมการพยากรณ์ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา  \r\n	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริหาร และครูผู้สอนในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 308 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และค่าวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ\r\n	ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านภาวะผู้นำ ด้านบรรยากาศองค์การ ด้านแรงจูงใจ ด้านลักษณะบุคคล ด้านสถานศึกษาและด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ตามลำดับการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยรวม อยู่ในระดับมาก การจัดเก็บวิเคราะห์ความรู้ การรวบรวมพัฒนาความรู้การสำรวจความรู้ การนำความรู้ไปใช้ และการถ่ายทอดความรู้ ตามลำดับความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วม กับการจัดการความรู้เป็นไปในทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลทางบวกต่อการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทราได้แก่ปัจจัยด้านลักษณะบุคคล ปัจจัยด้านภาวะผู้นำ ปัจจัยด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา และปัจจัยด้านสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05สมการพยากรณ์ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลทางบวกต่อการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเอกชน จังหวัดฉะเชิงเทรา Z=.294X6+.323X1+.214X4+.179X3\r\n', 'The purposes of this research were: 1) to study the participative management factors and knowledge management, 2) to study the relationship between the participative management factors and knowledge management, 3) to analyze the affect of participative management factors toward knowledge management and 4) to build up the predictive equation factors of participative management that affected   knowledge management in private schools in Chachoengsao.\r\n	The 308 samples of this research consisted of administrators and teachers from private schools in Chachoengsao. The instrument used was a questionnaire of 5 rating scales. The estimated 5-level data were statistically analyzed by using frequency, percentage, means, standard deviation, correlation coefficient Pearson and multiple regression analysis.\r\n	The results were summarized as follows: The participative management factors in private schools were at a high level. They were leadership, organizational environment motivation, human capacity, schools and educational technology, respectively. The knowledge management was also at a high level, including, analysis of stored knowledge, knowledge embodiment, knowledge survey, knowledge utilization and knowledge transfer, respectively. The relationship between the participative management and knowledge management was positive at the .05 level. The participative management factors that affected the knowledge management positively were personal characteristic, leadership, educational technology and schools. Predictive equation factors of participative management were Z=.294X6+.323X1+.214X4+.179X3.\r\n', '209 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วม, การจัดการความรู้', 'Participative Management Factors, Knowledge Management', 'Th. 371.02 ว337ป', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N'),
(485, 2, 1, '2554', 'นิภาวรรณ  สุวรรณน้อย', 'Nipawan  Suwannoi', 'แบบการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3', 'The Administrative Style Effected To Educational Qualitive Of Basic Educational School Under Chonburi Educational Service Area Office III', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สายฝน  เสกขุนทด', 'ดร. สุเทพ  ชิตยวงษ์', 'Suthep Chittayawong, Ph.D.', '', '', 'Asst. Prof. Saifon Sekkhunthod, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาแบบการบริหารของผู้บริหาร คุณภาพการศึกษา และสร้างสมการพยากรณ์แบบบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน 369 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ และการวิเคราะห์ถดถอยเชิงพหุ (multiple regression analysis) \r\n          	 	ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้\r\n	1. แบบการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา\r\nชลบุรี เขต 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า การบริหารแบบประชาธิปไตย อยู่ในระดับมาก ส่วนแบบอัตตาธิปไตยและแบบตามสบายอยู่ในระดับปานกลาง  \r\n                 2. คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี \r\nเขต 3 ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงจากค่ามากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านผู้บริหาร ด้านครู และด้านผู้เรียน \r\n  3. แบบการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา\r\nชลบุรี เขต 3 แบบประชาธิปไตยส่งผลทางบวกในระดับปานกลางต่อคุณภาพการศึกษา ส่วนแบบบริหารแบบตามสบายส่งผลทางบวกในระดับต่ำต่อคุณภาพการศึกษา ส่วนการบริหารแบบอัตตาธิปไตยไม่พบความสัมพันธ์กับคุณภาพการศึกษาในระดับนัยสำคัญ .05\r\n                 4. สมการพยากรณ์แบบการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3 เขียนในรูปคะแนนดิบได้ดังนี้\r\n                      y = 1.848 + .424 (X2) + .008 (X3)\r\n', 'This research aimed to study of the style of administrationof administrators, the educational qualitive and the forecast algebraic equation of administrative style effected to educational qualitive of basic educational school under Chonburi educational service area office III. The sample of this study consisted of 369 institution administrators and teachers. The instrument used in this research was a questionnaire with 5 rating scales. The statistic used for the data analysis were percentage, mean, standard deviation, correlation coefficient and multiple regression analysis. The results were as followed:\r\n	1. The style of administration of administrators the basic educational school under Chonburi educational service area office III in general were at moderate level. When considered in each aspect, we found that, the democratic style was high level, The autocratic styleand the laissez-faire style were at moderate level.\r\n	2. The educational qualitive of basic educational school under Chonburi educational service area office III, in general and each aspect were at high level. It was ranked from high to low were administrators, teachers and students, respectively.\r\n	3. The style of administration of administrators the basic educational school under Chonburi educational service area office III, the democratic style have positive effected to educational level with educational qualitive in general. The laissez-faire style have positive relation in low level with educational qualitive. The autocratic style, it was not found  relative with educational qualitive in significant at level of .05\r\n              	4. The forecast equation of administrative style effected to educational qualitive of basic educational school under Chonburi educational service area office III. We can write in raw score as followed: \r\ny = 1.848 + .424 (X2) + .008 (X3)\r\n', '111 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'แบบการบริหาร, คุณภาพการศึกษา', 'the administrative style, the educational qualitive  ', 'Th. 371.2 น627บ', '', 'anchalee', '2013-02-05', '2013-02-05', 'y', 'N'),
(486, 2, 1, '2554', 'มณฑล  ถาวรยิ่ง', 'Monton  Thawonying', 'การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18', 'A Study Of The Relationship Between School Adminstrator Leadership And Student Quality Under Secondary Educational Service Area The Office Of 18', 'ดร. สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร. สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Surat  Chaichomphu, Ed.D.', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D. ', 'การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ระดับคุณภาพของผู้เรียนและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับคุณภาพของผู้เรียนในสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ ของลิเคิร์ท  (Likerts scale)  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แบบเพียร์สัน (Pearsons Product-Moment Correlation Coefficient)\r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n 			1.  ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา             เขต 18 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ยกเว้นด้านผู้นำการมีส่วนร่วม ด้านผู้นำที่ต้องการแก้ปัญหาและด้านผู้นำทางด้านการจัดการอยู่ในระดับปานกลาง\r\n 			2.  คุณภาพของผู้เรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก \r\n 			3.  ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', '	The purposes of this  research were to study the school administrators relationship and students quality and the relationship between school administrator leadership and student quality under Secondary Educational Service Area Office 18. The sample group of this study were the secondary school administrators and teachers under Secondary Educational Service Area Office 18. The instrument for collecting data was likers five-rating Scales questionnaire. The statistics for data analysis were mean ( ) Standard deviation (S.D.) and Pearsons Product-Moment Correlation Coefficient.\r\n		The results found as follows;\r\n 					1. The school administrators leadership under Secondary Educational Service Area Office 18 was at high level in overall and individual aspects. When considering of each aspects found that; Participative leadership aspect, Contingency leadership aspect and Managerial leadership aspect were at the medium Level respectively. \r\n 					2. The quality of the students of school under Secondary Educational Service Area the office of 18  was at high level in overall. \r\n 					3. The school administrator leadership related positively with students quality under Secondary Educational Service Area Office 18 with  statistically significant difference at the level of .05.\r\n', '132 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาวะผู้นำ, คุณภาพผู้เรียน', 'administrator leadership, quality of students.', 'Th. 373.1201 ม122ก', '', 'anchalee', '2013-05-28', '2013-05-28', 'y', 'N'),
(487, 2, 1, '2554', 'ประยุทธ ผันประเสริฐ', 'Prayut  Punprasert', 'การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่เกี่ยวข้องต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานกับความพึงพอใจโดยรวมของครูโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 : กรณีศึกษาโรงเรียนเกวลินวิทยา ตำบลบางเสาธง ', 'A Study On The Relation Between The Factors Concerning Performance Complacency And The General Complacency Of Private Teachers Affiliated With Samutpradarn Educational Service Area Office 2 : Case Study Of Keowalinwitthaya School Tambon Bangsaothong Amphu', 'รองศาสตราจารย์ ดร.สุธี  ประจงศักดิ์', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', '', '', 'Assoc. Prof. Sudhee  Prajongsak, Ph.D.  ', 'การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ระดับความพึงพอใจ และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่เกี่ยวข้องต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานกับความพึงพอใจโดยรวมของครูโรงเรียนเกวลินวิทยา  \r\n	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเกวลินวิทยา จำนวน 66 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเป็นมาตราส่วนประมาณค่า และเครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผลการปฏิบัติงาน เป็นลักษณะการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน โดยหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation Coefficient)\r\n	ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่เกี่ยวข้องต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานทั้งปัจจัยจูงใจและปัจจัยค้ำจุนในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากทั้งสองปัจจัย ระดับความพึงพอใจของครูผู้ปฏิบัติงานอยู่ในระดับพอใจมาก และความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู พบว่าปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเกวลินวิทยา\r\n', 'Objectives of this research were to probe the factors concerning performance complacency and general complacency and to study the relation between such factors related to Keowalinwitthaya school teachers performance complacency and their general complacency.  \r\n	The research samples were 66 Keowalinwitthaya teachers. The data gathering instrument constituted some estimation table questionnaires made by the researcher. The performance feedback instrumentation constituted the group conversations. The data applied in these data analysis comprised percentage, average, mean and standard deviation. Additionally, certain analyses were made on the relation among the factors concerning the samples performance complacency through a search of Pearsons Product Moment  Correlation Coefficient.\r\n	Findings of the Research : Both the performance complacency and general complacency factors, which constitute the factors concerning performance complacency, were generally agreeable. Moreover, the teachers complacency was shown very high level. Finally, the factors concerning performance complacency were positively related relevant with the general complacency of  Keowalinwitthaya teachers.\r\n', '137  หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย, ความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน, ครูโรงเรียนเกวลินวิทยา', 'relation between the factors concerning performance, general performance \r\n                   complacency, keowalinwitthaya teachers\r\n', 'Th. 371.1 ป364ก', '', 'anchalee', '2013-05-28', '2013-05-28', 'y', 'N'),
(488, 2, 1, '2554', 'สายันต์  วิไลพัฒน์', 'Sayan Vilaipat', 'ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดคูมอญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'Parents Satisfaction Towards Education Management Of Watkumon School Under Chachoengsao Educational Service Area Office 2', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประทีป  อนุเมธางกูร', 'Asst.Prof.Prateep Anumetangul', '', '', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดคูมอญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ประชากร ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัดคูมอญ จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว\r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1.  ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดคูมอญ  โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมาก\r\n	2.  เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียน            วัดคูมอญ จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05\r\n	3.  เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียน           วัดคูมอญ จำแนกตามอาชีพของผู้ปกครอง พบว่าไม่แตกต่างกัน\r\n\r\n', 'The purposes of the study were to explore the situation and comparison of parents satisfaction towards education management of Watkumon School under Chachoengsao Education Service Area office 2. The population of the study were 60 people parents. The methods to collect all data were the questionnaire with 5 levels. The data were statistical analyzed by percentage, mean, standard deviation, t  test, and F  test.\r\n	Research finding were as followed.\r\n	1.  The parents satisfaction towards education management of Watkumon School in an overall were at high level. When considered in all aspects the satisfaction were at a high level in all sides\r\n	2.  A comparison the opinion of the lower bachelors degree and the from bachelors degree on the satisfaction towards educational it was different significance at .05.\r\n	3.   A comparison the opinion of the government official or state enterprise farmer, peasant and other on the satisfaction towards classified by occupation, it were not different significance. \r\n', '102  หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความพึงพอใจของผู้ปกครอง, การจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดคูมอญ', 'Parents Satisfaction, education management of Watkumon School', 'Th 371.2 ส665ค', '', 'anchalee', '2013-05-28', '2013-05-28', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(489, 2, 5, '2554', 'นวพร  คุ้มวงษ์', 'Nawaporn Khumwong', 'การศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3', 'The Study Of Effects Of Learning Activities 4 Mat Approach Of Mathematics On Addition, Subtraction, Multiplication And Division Combined Of Prathomsudsa 3 Students', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. จารุวรรณ สิงห์ม่วง', 'รองศาสตราจารย์บังอร อนุเมธางกูร', 'Assoc. Prof. Bungon Anumatanggul', '', '', 'Asst. Prof. Charuwan Singmuang, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4  MAT  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา     ปีที่3 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80 / 80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แผนการ จัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT  3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผล  ของการจัดกิจกรรมเรียนรู้  แบบ  4 MAT  4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน หลังสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้      แบบ  4  MAT กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนวัดหนองเสือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 22 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ ค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า  \r\n 	1. แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.19/83.63 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80  \r\n	2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT    สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05		\r\n 	3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT มีค่าเท่ากับ 0.77\r\n	4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้   แบบ 4 MAT  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 ระดับพึงพอใจมากที่สุด\r\n', 'The purposes of this research were: 1) to study the efficiency of  4 MAT approach lesson plans of mathematics on addition, subtraction, multiplication and division combined at the criterion 80/80, 2) to find the students learning achievement after using these lesson plans, 3) to find the effectiveness index of 4 MAT learning activity management and 4) to study the students satisfaction toward learning by using 4 MAT learning activity. The subjects were 22 Prathomsuksa 3 students of Wat Nongsue school in semester 2 academic year 2010. The instruments used in this research were 4 MAT approach lesson plans, pretest and posttests and a questionnaire. The statistics used for the data analysis were percentage, mean, standard deviation and t-test\r\nThe results of this study revealed that:\r\n 	1. The efficiency of 4 MAT approach lesson plans was 87.19/83.63 that was higher than the criterion 80/80. \r\n 	2. The students learning achievement after using these lesson plans was statistically significant higher than before using at .05.\r\n3. The effectiveness index of 4 MAT learning activities was at 0.77.\r\n4. The students satisfaction toward learning by using 4 MAT learning activities was at the highest level and the mean was 4.81.\r\n', '298  หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน,กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT, ดัชนีประสิทธิผล', '4 MAT approach lesson plan, Learning achievement, 4 MAT learning activities, Effectiveness index', 'Th. 372.7044 น297ก', '', 'anchalee', '2013-05-28', '2013-05-28', 'y', 'N'),
(491, 2, 1, '2554', 'เอื้อพร  อ่อนน้อม', 'Aueporn  Onnom', 'การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี', 'A Student Assistance Management System And its Affect On Students Performance At A Primary Educational Level Of Private School Under The Office Of Chonburi Education Service Area', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'Sommai  Sroynakpong, Ph.D.', '', '', 'Surath  Chaichompu, Ed.D.', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี ศึกษาคุณภาพผู้เรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี และศึกษาการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนวระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดชลบุรี จำนวน 350 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน (Stepwise Multiple Regression Analysis) 	\r\n                    ผลการวิจัยพบว่า\r\n 	1. การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย คือด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการป้องกัน ช่วยเหลือและแก้ไข ด้านการคัดกรองนักเรียนและด้านการส่งต่อ \r\n               \r\n        2. คุณภาพผู้เรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย คือด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ด้านทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สาม\r\nารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ  ด้านความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ด้านทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและด้านความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณมีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์\r\n    	3. การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี ได้แก่ด้านการป้องกัน ช่วยเหลือและแก้ไข (x4) ด้านการส่งเสริมพัฒนานักเรียน (x3) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล (x1) และสามารถพยากรณ์โดยรวมได้ร้อยละ 51.10 สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปของคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้  \r\n                                                         Z Y tot   =    6.157 +  .419 Zx 4     +  .221 Z x 3  +.181 Zx1\r\n', '                 The research aimed to study a student assistance management system on a student management system and its affect on student,s performance at a primary educational level of private schools under the office of Chonburi Educational Service Area. The sample groups of 350 participants included administrators, classroom advisors and guidance teachers. The data was collected by a five rating scale questionnaire. Statistical analysis was applied using mean ( ), standard deviation (S.D.) and stepwise multiple regression analysis.   \r\n               	The findings were:\r\n              	1. The student assistance management system of the schools was at the high level. The aspects ranked by mean score included encouragement and development, individual reference, prevention assisting and correcting, screening and transferring respectively.\r\n                 2. The student,s performance overall was at the high level. They were respectively ranked as morality, ethics and desirable values. In an aspect of working skills, they were ranked as work favor, collaborative life skills, and favorable attitude in career skills. In an aspect of knowledge and necessity skills according to core curriculum application, they were ranked as researching skills, lifelong learning and continuing self-development, analytically and synthetically thinking capacity thinking capacity including critical, constructive, considerate and visionary thinking.\r\n3. A student assistance management system affecting student, s performance were prevention and solution (x4); promotion of student development (x3); awareness of student individual needs (x1) with predictability of 51.10. These were translated to a standard score: \r\n', '117 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน, คุณภาพผู้เรียน', 'Student assistance management system, student, s performance                                                                   ', 'Th.371.8 อ933ก', '', 'anchalee', '2016-01-07', '2016-01-07', 'y', 'N'),
(492, 2, 6, '2554', 'มณี แก้วมณี', 'Manee  Kaewmanee', 'ผลของการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางและเล่าเรื่องที่มีต่อความสามารถ ในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนวัดหัวกระสังข์ จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'EFFECTS OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE STORYTELLING INSTRUCTION ON ENGLISH LISTENING AND SPEAKING ABILITIES OF PRATHOMSUKSA THREE STUDENTS OF WATHUAKRASANG SCHOOL,  CHACHOENGSAO PROVINCE', 'ดร.เทพนคร ทาคง', 'พรสิน สุภวาลย์', 'Dr.Pornsin Supawan', '', '', 'Dr.Thepnakhorn Thakhong', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางและ\r\nเล่าเรื่องที่มีต่อความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดหัวกระสังข์ จังหวัดฉะเชิงเทรา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 \r\nที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแผนการจัด\r\nการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษที่สอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางและเล่าเรื่อง แบบทดสอบความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบตอบสนอง\r\nด้วยท่าทางและเล่าเรื่อง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ \r\nค่าดัชนีประสิทธิผล และการทดสอบค่าที (t-test)\r\n\r\n          ผลการวิจัยพบว่า  \r\n          	1. คะแนนความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี\r\nนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 \r\n	2. คะแนนทดสอบหลังการจัดการเรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ทั้ง 6 แผน เฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ 60  \r\n', 'The purpose of this research was to study the effects of Total Physical Response Storytelling (TPRS) instruction on listening and speaking abilities of Prathomsuksa three students of Wathuakrasang school, Chachoengsao province. The sample of this study was 19 Prathomsuksa three students studying in the semester one of the academic year 2011. The instruments of this study were TPRS learning plans, listening and speaking tests and students behavior observation form. The statistics used for data analysing were mean, standard deviation, percentage, effectiveness index and t-test.\r\n	The findings were as follow:\r\n	1.The scores of students listening and speaking abilities after the experiment were higher than those before the experiment at the .05 level of statistical significance \r\n            2.The mean scores of six learning plans after the experiment were more than 60 %\r\n', '132 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางและเล่าเรื่อง, ความสามารถในการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ', 'Total Physical Response Storytelling (TPRS) instruction, listening and \r\n                 speaking abilities\r\n', 'Th. 372.6521 ม124ผ', '', 'anchalee', '2016-01-08', '2016-01-08', 'y', 'N'),
(493, 2, 6, '2555', 'ณัฐทยา นวไตรลาภ', 'Nattaya Nawatrailap', 'ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสุตะบำรุงพิทยาคาร จังหวัดฉะเชิงเทรา ', 'EFFECTS OF TASK-BASED LEARNING MANAGEMENT ON ENGLISH WRITING ABILITY OF MATHAYOMSUKSA TWO STUDENTS OF SUTABUMRUNG PITTAYAKARN SCHOOL ', 'ดร.ลัดดา จาบถนอม', 'ดร.เทพนคร ทาคง', 'Dr.Thepnakhorn Thakhong', '', '', 'Dr.Ladda Chabthanom', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติ\r\nที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสุตะบำรุงพิทยาคาร จังหวัดฉะเชิงเทรา 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ\r\nเน้นงานปฏิบัติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียน จำนวน 25 คน ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 \r\nปีการศึกษา 2553 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติ แบบทดสอบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษก่อนและหลังเรียน แบบประเมินผลงานเขียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้คือค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และ\r\nการทดสอบค่า t-test \r\n	ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษหลังได้รับการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 84.75  2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติในระดับมากที่สุด  \r\n', 'The purposes of this research were 1) to study the effects of task-based learning management on English writing ability of Mathayomsuksa two students of Sutabumrung Pittayakarn School in Chachoengsao province 2) to investigate the students satisfaction to task-based learning. The sample used in this study was 25 students studying in the second semester of the 2010 academic year. The instruments used for collecting data were task-based lesson plans, pre-post English writing ability test, writing evaluation form and students satisfaction questionnaire. The statistics used for data analyzing were mean, standard deviation, percentage and t-test.       \r\n	The research results revealed that 1) English writing ability of students through task-based learning after the experiment was significantly higher at the .05 and their writing ability was 84.75 % 2) the students satisfaction to task-based learning management was evaluated at the highest level. \r\n', '138 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติ , ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ', 'task-based learning, English writing ability', 'Th. 421 ณ331ผ', '', 'anchalee', '2016-01-08', '2016-01-08', 'y', 'N'),
(494, 2, 4, '2554', 'ชาลี ฉิมแฉ่ง', 'Chalee Chimchang', 'การพัฒนาประสิทธิภาพในการบริหารจัดการอพาร์ทเม้นท์: กรณีศึกษาทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์ ตำบลบ้านระกาศ อำเภอบางบ่อ จังหวัดสมุทรปราการ', 'EFFICIENCY DEVELOPMENT  OF RENTAL APARTMENT MANAGEMENT:A CASE STUDY OF TUNG TAN TAWAN APARTMENTAT BANRAGAS SUB-DISTRICT, BANGBO DISTRICT, SAMUTPRAKARN', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ลักษณาพร โรจน์พิทักษ์กุล', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สถาพร ดียิ่ง', 'Asst. Prof. Sathaporn Deeying, Ed.D.', '', '', 'Asst. Prof. Laksanaporn Rojpitakkul, Ph.D.', 'การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบริบท และสภาพปัจจุบันของทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์พัฒนาประสิทธิภาพในการบริหารจัดการทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์ และประเมินผลการพัฒนาประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ\r\nทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์กลุ่มตัวอย่าง แบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มแรกคือ ผู้ประกอบการอพาร์ทเม้นท์ให้เช่าจำนวน10 แห่ง ใช้วิธีเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (In-depth interview) กลุ่มที่ 2 ผู้ใช้บริการทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์ จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามร่วมกับการเก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกจากตัวแทนผู้ใช้บริการจำนวน 10 คน ใช้วิธีสุ่มแบบสะดวก นำข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพมาวิเคราะห์รายด้านเพื่อดำเนินการสร้างยุทธศาสตร์พัฒนาการบริหารจัดการร่วมกับเจ้าของกิจการ\r\nทุ่งทานตะวันอพาร์ทเมนท์โดยใช้กลยุทธ์การตลาด สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย สถิติทดสอบ t-testชนิด Paired-Sampletest\r\n	ผลการวิจัย พบว่า สภาพปัญหาของทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์เกิดจากการลดกำลังการผลิตในภาคอุตสาหกรรมในพื้นที่ส่งผลกระทบต่อความต้องการใช้บริการอพาร์ทเม้นท์ให้เช่าลดลงประกอบกับการให้บริการทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์ยังไม่มีประสิทธิภาพดีพอเมื่อวิเคราะห์เปรียบเทียบกับคู่แข่งขัน การพัฒนาประสิทธิภาพในการบริหารจัดการทุ่งทานตะวันอพาร์ทเม้นท์ใช้ยุทธศาสตร์การตลาด จำนวน 7 ด้าน คือ ด้านผลิตภัณฑ์ ด้านราคา ด้านช่องทางการให้บริการ  ด้านผู้ให้บริการ ด้านการส่งเสริมการตลาด ด้านการจัดกระบวนการต่างๆ และด้านการจัดการสภาพแวดล้อม หลังเสร็จสิ้นการวิจัยเชิงปฏิบัติการจำนวนผู้ใช้บริการเพิ่มขึ้นจากเดิม 40 ห้อง เป็น 60 ห้อง เพิ่มขึ้นมากกว่าร้อยละ 10 ของจำนวนห้องก่อนการวิจัย และระดับความพึงพอใจของผู้ใช้บริการหลังดำเนินการตามยุทธศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 \r\n(Sig. <0.01) ยกเว้น ด้านผู้ให้บริการ และด้านช่องทางการให้บริการที่ไม่มีความแตกต่างกันแสดงให้เห็นถึงการนำกลยุทธ์การตลาดมาประยุกต์ใช้เพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ\r\nอพาร์ทเม้นท์ให้เช่าได้\r\n', 'The objective of this research was to investigate common problems, circumstances and conditions that had taken place in Tung Tan Tawan Apartment in regards to developing and assessment of management efficiency before and after the application of strategies. The sample groups were 10 apartment-for-rent entrepreneurs and 40 tenants. The first group was selected through purposive sampling, and data collected through in-depth interviewing. The second sample group was provided with questionnaires as the research instrument for further investigation. In addition, 10 of 40 apartment tenants were selected by convenience sampling methodology for collecting data by means of in-depth interview. After completing in-depth analysis, in both qualitative and quantitative aspects, the analytical outcome was extracted to guide and improve management development issues with the owner of Tung Tan Tawan Apartment Building. The research statistics was percentage, mean, and t-test statistics (Paired-Sample test).\r\nThe research revealed that problems of business dealings at Tung Tan Tawan Apartment Building resulted from unproductive performance in industries. It caused a reduction in the apartment-for-rent. It was also noticed that Tung Tan Tawan Apartments ineffective service was inferior to its rivals. The investigation showed the seven marketing strategies for development of management efficiency of Tung Tan Tawan Apartment, they consisted of comprised products, price, service, staff, marketing promotion, practical performance, and environment management. After the action research was conducted and applied to management efficiency, the number of occupied rooms had increased, from 40 to 60, with the increased total more than ten percent. The level of satisfaction was significantly different at 0.01. However, regarding to staff and service were the same; it reflected the application of strategies on management efficiency.\r\n', '153 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนาประสิทธิภาพ,อพาร์ทเม้นท์, กลยุทธ์การตลาด,การบริหารจัดการ', 'Efficiency Development, Apartment, Marketing Strategies', 'Th. 647.92 ช527ก', '', 'anchalee', '2016-01-08', '2016-01-08', 'y', 'N'),
(495, 2, 5, '2555', 'ลัดดา จันทร์ศรี', 'Ladda Chunsri', 'การพัฒนาคุณภาพโครงงานวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะการคิดและแบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านโคกพนมดี อำเภอศรีมโหสถ จังหวัดปราจีนบุรี  ', 'DEVELOPMENT OF SCIENCETIFIC PROJECT QUALITY BY USING CRITICAL THINKING AND SCIENCETIFIC PROJECT EXERCISE OF PRATHOMSUKSA 4 STUDENTS IN KOKPANOMDEE SCHOOL, SRIMAHOSOSS DISTRICT, PRACHINBUREE PROVINCE.', 'ดร.อรวรรณ ธรรมพิทักษ์', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ดวงพร ภู่ผะกา     ', 'Asst. Prof. Dr. Doungporn Pupaka', '', '', 'Dr. Orawan Thampitag', '         การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการคิดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา        ปีที่ 4  ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อสร้างแบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ          การคิด 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ และ 5) เพื่อเปรียบเทียบคุณภาพโครงงานวิทยาศาสตร์ระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการคิดและ แบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน       บ้านโคกพนมดี อำเภอศรีมโหสถ จังหวัดปราจีนบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 28 คน ได้มาโดย       การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบฝึกทักษะการคิด        2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง          พืชรอบตัวเรา 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง พืชสมุนไพร และ 5) แบบประเมินคุณภาพโครงงานวิทยาศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ         ( E1 /E2 ) สถิติทดสอบที (t-test)\r\n            ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1) ผลการทดสอบประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการคิด มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.42/89.16             2) ผลการทดสอบประสิทธิภาพของแบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.74/88.69 3) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนจากแบบฝึกทักษะการคิด ระหว่างก่อนและหลังเรียน พบว่าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนที่เรียนจากแบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์ ระหว่างก่อนและหลังเรียนพบว่าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 5) คุณภาพโครงงานวิทยาศาสตร์หลังการใช้แบบฝึกทักษะการคิดและแบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01\r\n', 'The objectives of this research comprised: 1)create a critical thinking exercise for Prathomsuksa 4 student which met the set criterion of standard. 2) to create scientific project design exercise for Prathomsuksa 4 student which met the set criterion of standard. 3) to compare the pre-test and post-test of critical thinking exercise. 4) to compare the pre-test and post-test of scientific project exercise and 5) to compare the quality of science project during pre and post using critical thinking skill and science project exercises. The sample used of this study was 28 students of Prathomsuksa 4 at Kokpanomdee School, Srimahososs District, Prachinburee Province, in the second semester of the academic year 2011 that selected by purposive sampling technique. The instruments used in this study were 1) the learning management plans of critical thinking exercises, 2) the learning management plans of science project exercises, 3) the learning achievement test about plants around us, 4) the learning achievement test about herb plants and 5) the evaluation form of science project quality.          The statistical techniques used Means, Standard Deviations, effective test (E1/E2) and t-test.\r\n	The results of the study were as follow; 1) Critical thinking exercises had an efficiency of 85.42/89.16. 2) The results of effective test from scientific exercises had an efficiency of 86.74/88.69. 3) The progress result from critical thinking exercise showed that the result from post-test was significantly higher than the result of pre-test at .01 significant level. 4) The progress result from science exercise showed that the result from post-test was significantly higher than the result of pre-test at .01 significant level. 5) the quality of science project after using critical thinking skill and science project exercises was higher than before using at .01 significantly level.\r\n', '233 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณภาพโครงงานวิทยาศาสตร์,  แบบฝึกทักษะการคิด,  แบบฝึกโครงงานวิทยาศาสตร์', 'sciencetific project quality, critical thinking skill exercise, science project exercise', 'Th. 372.35044 ล238ก', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(496, 2, 1, '2555', 'ภคมน ทรัพย์สิน', 'Phakkamon Subsin', 'ปัจจัยด้านมาตรฐานและคุณภาพของโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยที่สัมพันธ์กับรูปแแบการตัดสินใจเลือกโรงเรียนของผู้ปกครองในเขตอำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี', 'FACTOR OF STANDARDS AND QUALITY THAT RELATED TO THE DECISIONS  OF STUDENT''S PARENTS IN CHOOSING PRE-PRIVATE SCHOOL IN  CHONBURI DISTRICT', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'Dr.Surath Chaichomphu ดร.สุรัตน์ ไชยชมภู', '', '', '', 'Dr.Sommai Sroynakpong', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยด้านมาตรฐานและคุณภาพของโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี ศึกษารูปแบบการตัดสินใจเลือกโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยของผู้ปกครอง และศึกษาปัจจัยด้านมาตรฐานและคุณภาพของโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยที่สัมพันธ์กับรูปแบบการตัดสินใจเลือกโรงเรียนของผู้ปกครอง กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ปกครองที่ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จำนวน 327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. ปัจจัยด้านมาตรฐานและคุณภาพของโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านผลพัฒนาการของเด็ก ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการบริหารจัดการอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน และด้านบุคลากรและการบริหารบุคลากรอยู่ในระดับปานกลาง ตามลำดับ\r\n	2. รูปแบบการตัดสินใจเลือกส่งบุตรหลานเข้าเรียนโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยของผู้ปกครอง โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านลักษณะโรงเรียนที่เลือกและด้านอิทธิพลของบุคคลกับของครัวเรือน อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านสภาวะการตัดสินใจเลือก ด้านลักษณะการตัดสินใจเลือก และด้านประเภทของการตัดสินใจเลือกอยู่ในระดับปานกลาง ตามลำดับ\r\n	3. ปัจจัยด้านมาตรฐานและคุณภาพของโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับปานกลางกับรูปแบบการตัดสินใจเลือกโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยของผู้ปกครอง\r\n', 'This research aimed to study the correlation between factors of kindergarten private schools standard and quality and parents decision making model about school choice for their children in Amphur Muang Chonburi Province. The samples were 327 parents choosing their children attending those private schools. The instrument was a five-rating-scale questionnaire and statistical analysis by mean, standard deviation and Pearsons Product Moment Correlation Coefficient.\r\n 	The findings were as followed:\r\n1.	 The factors of kindergarten private schools standard and quality in Amphur Muang: Chonburi Province were at the high level as a whole. When considered by each aspects; childrens development result, academic affair management and administrative management were at high level, except the aspect of the relationship between school and parent/ community and personnel and personnel management were at the moderate level respectively.\r\n2.	 Parents decision making model about school choice for their children in overall were at the moderate level. When considered by individual aspects it was found that; characteristics of school choice and family and personnel influence were at the high level but the condition of school choice, the trait of school choice and the kind of school choice were at moderate level respectively.\r\n3.	 The standards and quality of kindergarten private at moderate level respectively with a decision making model, kindergarten private.\r\n', '116 หน้า ', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'มาตรฐานและคุณภาพ, รูปแบบการตัดสินใจเลือก, โรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย', 'standard and quality, decision making model, kindergarten private ', 'Th.371.02 ภ115ป', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(497, 2, 5, '2555', 'พระมหาสะอาด  โชติวชิโร ', 'Pramaha Saard   Chotiwachiro', 'การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาโดยใช้วิธีสอนแบบหลักโยนิโสมนสิการและวิธีสอนแบบปกติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา 5 โรงเรียนเคหะชุมชนลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร ', 'A COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT ON BUDDHISM IMPORTANT DAYS, USING YONISOMANASIKARA AND CONVENTIONAL TEACHING METHOD OF PRATHOMSUKSA 5 STUDENTS IN KEHACHUMCHONLADKRABANG SCHOOL, BANGKOK METROPOLITAN', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทัย ศิริภักดิ์                                ', 'ดร.อรวรรณ ธรรมพิทักษ์ ', 'Dr. Orawan Thampitak', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Uthai  Siribhakdi', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้วิธีสอนแบบหลักโยนิโสมนสิการและวิธีสอนแบบปกติและเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบหลัก      โยนิโสมนสิการ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเคหะชุมชนลาดกระบัง  เป็นกลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียนจำนวน 40 คน สอนโดยวิธีสอนแบบหลักโยนิโสมนสิการ และกลุ่มควบคุม             1 ห้องเรียนจำนวน 40 คน สอนโดยวิธีสอนแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย                    1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบหลักโยนิโสมนสิการและแบบปกติ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง          การเรียน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้วิธีสอนแบบหลัก                โยนิโสมนสิการและวิธีสอนแบบปกติ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ย ( ), ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.), t-test independence\r\n       ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยวิธีสอนแบบหลักโยนิโสมนสิการกับนักเรียน        ที่ได้รับการสอนโดยวิธีสอนแบบปกติ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ          ที่ระดับ .01 โดยกลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่ากลุ่มควบคุม 2) ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาโดยใช้วิธีสอน                       แบบหลักโยนิโสมนสิการเห็นด้วยอยู่ในระดับมาก \r\n', 'The purposes of this research were to compare learning achievement on buddhism important days learning, using yonisomanasikara and conventional teaching method               of prathomsuksa 5 students, and to compare of students opinion towards the yonisomanasikara and conventional teaching method. The samples of this research      were prathomsuksa  5 students in primary Kehachumchonladkrabang  School.  The yonisomanasikara teaching method was applied with 40 students as the experimental group and the conventional teaching method was used for the 40 students as the control group. The research instruments were the yanisomanasikara and conventional teaching method plans, learning achievement test and questionnaires of students opinion towards learning using yonisomanasikara and conventional teaching method. The data was analyzed by  , S.D., and t-test independence.\r\n       The results revealed that: 1) The learning achievement of the experimental group studying through the yonisomanasikara teaching method was statistically higher than that of the control group studying through the conventional teaching method at the .01 level of significance. 2) The opinion of prathomsuksa 5 students in primary school to the learning of the buddhism important days studying through the yonisomanasikara teaching method was satisfy at the hight level.\r\n', '149 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา, วิธีสอนแบบหลักโยนิโสมนสิการ,วิธีสอนแบบปกติ               \r\n', 'learning  achievement, buddhism important days, yonisomanasikara teaching method, conventional teaching method\r\n', 'Th.372.84044 \\b พ358ก', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(498, 2, 1, '2555', 'กรวัฒน์  ตันเจริญ', 'Kornwat Tancharoen', 'แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ', 'GUIDELINESS OF THE INTERNAL QUALITY ASSURANCE OF BASIC EDUCATION CHACHOENGSAO UNDER THE OFFICE OF DISTRICT 2', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์  ', 'ดร.วรศักดิ์  วัชรกำธร', 'Dr. Worasak watcharakamtorn                                                                         ', '', '', 'Dr. Sommai  soynakpong', 'การศึกษาวิจัยนี้ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบ และพัฒนาแนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่รับผิดชอบการประกันคุณภาพภายใน และครูผู้สอน จำนวน 513 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ความถี่ ค่าร้อยละ เฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1) การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมและรายด้านทุกด้าน อยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับคือ ด้านการดำเนินการ ด้านการเตรียมการ และด้านการรายงาน 2) ผลการเปรียบเทียบการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการแต่งตั้งกรรมการที่รับผิดชอบ ด้านการวางแผนการปฏิบัติงาน ด้านการตรวจสอบประเมินผล และการจัดการทำรายงานประเมินตนเอง  แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเปรียบเทียบตามขนาดสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามระดับการศึกษา โดยรวมและรายด้าน พบว่า ความคิดเห็นของครูที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการแต่งตั้งกรรมการที่รับผิดชอบที่มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ประกอบด้วย (1) โครงสร้างการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ควรประกอบด้วย 2 ระดับ คือ ระดับอำนวยการ และระดับดำเนินการ (2) บุคลากรที่ดำเนินการ ได้แก่ ผู้บริหาร รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ เป็นรองประธาน ครูหัวหน้าฝ่ายช่วงชั้น เป็นกรรมการ หัวหน้าฝ่ายวัดและประเมินผล เป็นกรรมการและเลขานุการ (3) ภารกิจการดำเนินการ ผู้บริหารควรมีการวางแผน การดำเนินงานที่ชัดเจน ดำเนินงานทุกด้านอย่างเป็นปัจจุบัน และติดตามประเมินผลการดำเนินงานตามแผนที่วางไว้ ประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาเชิงประจักษ์ และตามสภาพจริง ดำเนินงานอย่างชัดเจน โปร่งใส ตรวจสอบได้ ปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับชีวิตผู้เรียนให้มากที่สุด (4) ควรมีเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ และเครื่องมืออื่นๆ รวมข้อมูลพื้นที่จำเป็นของโรงเรียน ', 'This research aims to study, compare and develop guidelines of the internal quality assurance of basic education institutions in Chachoengsao Educational Service Area Office 2. The samples used in this research were 513 people comprising of education administrators, educators responsible for the internal quality assurance and teachers. Five-rating-scaled questionnaires were used for research instruments.  Statistics used to analyze the data obtained were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA. The findings were that; 1) the implementation of the internal quality assurance of institutions in Chachoengsao Educational Service Area Office 2 both in overall and in each factor was at a high level: the factor of implementation, preparation and report, respectively, 2) the result of comparison regarding to implementation of the internal quality assurance of institutions in Chachoengsao Educational Service Area Office 2, classified by duty and position, was significantly different at .05 level.  In terms of each factor, it was found that, the factor of planning, assessment and evaluation and self-assessment report were significantly different at .05 level.  When compared regarding to the size of institution and working experience, the result was significantly different at .05.  When classified by the education level both in overall and in each factor, it showed that the opinions of teachers with different levels of education were the same except the opinions on appointment of responsible committee that were significantly different at .05, 3) implementation guidelines of the internal quality assurance of basic education institutions in Chachoengsao Educational Service Area Office 2 included the following items. (1) The internal quality assurance of institutions should be implemented by both levels of administration and operation. (2) Persons in charge for implementation such as administrators, Deputy of Academic Director should be Vice-Chairman, Head of Department should be committee, Head of Assessment and Evaluation should be committee and secretary etc.  (3) Planning, implementation as well as assessment and evaluation should be done clearly and continuously. The internal quality assurance of institutions should be implemented practically and authentically.  The process should be assessed and continual improvement should be done.  The course should be arranged to be consistent with the learners life. (4) Technology, computers and other materials should be facilitated.', '205 หน้า ', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การประกันคุณภาพภายใน', 'Internal Quality Assurance', 'Th.371.2 \\b ก182น', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(499, 2, 2, '2555', 'จำลอง  อิ่มสบาย', 'Chamlong  Imsabai', 'บทบาทการจัดการบริหารมูลฝอยชุมชนของผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดสมุทรปราการ', 'ROLE  OF  WASTE  MANAGEMENT  IN  COMMUNITY  OF  ADMINISTRATORS  AND  MEMBERS  OF  DISTRICT  ORGANIZATION  COUNCIL  IN  SAMUTPRAKARN  PROVINCE', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ศิริวัฒน์  จิระเดชประไพ', 'ดร. ทวีศิลป์  กุลนภาดล', 'Dr. Taweesil  Koolnaphadol.', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Siriwat  Jiradetprapai.', 'การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทและความพร้อมในการจัดการมูลฝอยชุมชน  ของผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล  ในจังหวัดสมุทรปราการ และเปรียบเทียบบทบาทและความพร้อมในการจัดการมูลฝอยชุมชน  ของผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล  ในจังหวัดสมุทรปราการ  โดยจำแนกตามความรู้ความเข้าใจ \r\nความตระหนัก  อายุ  ระดับการศึกษา  ระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง  และประสบการณ์การอบรม กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยได้แก่ สมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดสมุทรปราการ จำนวน  386 คน  ส่วนมากเป็นสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล อยู่อำเภอบางพลี มีการศึกษาสูงสุดในระดับปริญญาตรี  มีระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง  3 ปี เคยมีประสบการณ์การอบรม  และเคยผ่านการอบรมเกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอยชุมชน จากหน่วยงานต้นสังกัด เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัยครั้งนี้  เป็นแบบสอบถาม  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน   การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว\r\n\r\nผลการศึกษาพบว่า :\r\n	1. ผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล  ก) มีความรู้  ความเข้าใจในการจัดการขยะมูลฝอย  ในระดับปานกลาง ข) มีบทบาทในการจัดการมูลฝอย โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง และ ค) มีความพร้อมในการจัดการขยะมูลฝอยชุมชน โดยรวมอยู่ในระดับมาก \r\n\r\n\r\n	2. ผลการเปรียบเทียบบทบาทในการจัดการขยะมูลฝอยชุมชน จำแนกตามความเข้าใจในการจัดการขยะมูลฝอย ความตระหนัก อายุ ระดับการศึกษา ระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง  ประสบการณ์การอบรมเกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอยชุมชน ของผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล ในจังหวัดสมุทรปราการ พบว่า มีความแตกต่างกันในทุกด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 ยกเว้นด้านระดับการศึกษา มีบทบาทในการจัดการมูลฝอย  โดยรวม  ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n	3.  ผลการเปรียบเทียบด้านความพร้อมในการจัดการมูลฝอยชุมชน  ของผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล  ในจังหวัดสมุทรปราการ  จำแนกตามความรู้ความเข้าใจในการจัดการมูลฝอยชุมชน   ความตระหนักในการจัดการมูลฝอยชุมชน  อายุ  ระดับการศึกษา  ระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง  และประสบการณ์การอบรมเกี่ยวกับการจัดการมูลฝอยชุมชน\r\nพบว่า มีความแตกต่างกันในทุกด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 ยกเว้นด้านอายุ  มีความพร้อมในการจัดการมูลฝอย  โดยรวม  ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'This study aimed to study the role and the completion as well as to compare the management of public-garbage of executives and members of the District Organisation Council in Samudprakarn, divided among the Comprehension of the public garbage management, the Aware of the public garbage management, the Age, the Level of education, the Period of holding a position, and the Experience of the public-garbage-management training. Participants were 386 members of the District Organisation Council in Samudprakarn, including 224 males (67.67%) and 107 females (23.23%). Most of them were members of the District Organisation Council in Bangplee District, finishing a Bachelor Degree, holding the 3-year position, having experience in the public-garbage-management training as set by their own department. The formal questionnaires passed a test were responded by 331 participants (90.44%). Statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, independent sample t-test, and one-way ANOVA of variance. 		\r\n	Study results;\r\n1.	The most of members of the District Organisation Council had the Comprehensive\r\nof the public garbage management in the level of moderate, as well as had the Role of the public garbage management in the level of moderate, and had the Completion of the public garbage management in the level of more.\r\n\r\n\r\n2.	Comparison of the Role on the management of the public garbage, divided among\r\nthe District Organisation Council Members the Comprehension of the public garbage management, the Aware of the public garbage management, the Age, the Level of education, the Period of holding a position, and the Experience of the public-garbage-management training, showed statistically significant difference (Alpha level at .05) in all parts, except that the part of the Education reported different role of management of the public garbage but not to show a statistically significant difference. (Alpha level at .05)   \r\n3.	  Comparison of the Completion on the District Organisation Council Members the \r\npublic garbage management, divided among the Comprehension of the public garbage management, the Aware of the public garbage management, the Age, the Level of education, the Period of holding a position, and the Experience of the public-garbage-management training, showed statistically significant difference (Alpha level at .05) in all parts, except that the part of the Age showed different role of the public garbage management but not to report a statistically significant difference. (Alpha level at .05)   \r\n', '123 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'บทบาท, การจัดการมูลฝอย, องค์การบริหารส่วนตำบล', 'the role, management of the public garbage, district organization council. ', 'Th.363.728 \\b จ377ก', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(500, 2, 1, '2555', 'คณิตตรา เจริญพร', 'Khanittra Charoenphorn', 'คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1', 'THE EFFECT OF ADMINISTRATORS TRAIT TO SCHOOL BASED MANAGEMENT UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA I', 'ดร.ปริญญา มีสุข', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกื้อกูล สถาพรวจนา', 'Asst.Prof.Dr.Kuakul Sathapornvajana ', '', '', 'Dr.Parinya Meesuk', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำนวน 417 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบถดถอยพหุคูณ (multiple regression analysis) แบบการนำตัวแปรมาสร้างสมการถดถอย (method enter) \r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 อยู่ในระดับมากที่สุด เรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านภาวะผู้นำ ด้านบุคลิกภาพ ด้านวิชาการ ด้านคุณธรรม และด้านความสามารถในการบริหาร\r\n	2. การบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการบริหารตนเอง ด้านการบริหารงานแบบกระจายอำนาจ ด้านการคืนอำนาจการจัดการศึกษาให้ประชาชน ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุล และด้านการบริหารงานแบบมีการมีส่วนร่วม\r\n	3. คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 สามารถพยากรณ์การบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ได้ร้อยละ 45.40 นอกจากนี้พบว่า คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านภาวะผู้นำ ด้านวิชาการ ด้านคุณธรรม ด้านบุคลิกภาพ และด้านความสามารถในการบริหารส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยสามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์รูปของคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้\r\n\r\nZ''y = -.004X1 + .052X2+ .487X3 + .140X4+ .026X5\r\n', 'The purposes of this research were to investigate the effects of administrators traits to School Based Management (SBM) under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area 1. The sample of this study were 417 participants from school administrators and teachers under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area 1. The research instrument was a five - rating - scales questionnaire. The statistical analysis included mean, standard deviation and multiple regression analysis was used.\r\n 	The findings were as follows:\r\n	1. Administrators traits under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area 1 was at a high level ranked as leadership, personality, academic matters, morality, administrative abilities respectively.\r\n	2. School Based Management under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area 1 was a high level ranked as the self-management, the decentralization of management, the management which people had more authority, the verification the balance, the participated management respectively.\r\n	3. There was the effect of administrators traits to School Based Management. There were 45.40 % of School Based Management predicted by leadership, academic matters, morality, personality and administrative abilities effect to School Based Management significantly. As the following prediction equation:\r\n                               \r\n	Z''y =  -.004X1 + .052X2 + .487X3  + .140X4 + .026X5\r\n', '124 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา, การบริหารสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน', 'Administrators trait, School Based Management', 'Th.371.2 \\b ค129ค', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(501, 2, 1, '2555', 'ประสาน จินตนากูล', 'Prasan Jintanakoon', 'สภาพและปัญหาการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3', 'CONDITIONS AND PROBLEMS IN THE ADMINISTRATION OF STUDENT AID SYSTEM OF ADMINISTRATORS IN BASIC EDUCATION INSTITUTIONS UNDER CHONBURI EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุเทพ ชิตยวงษ์', 'Dr.Suthep Chittayawog ', '', '', 'Dr.Sommai Sroynakong ', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 389 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานค่า ttest และ Ftest ผลการวิจัยพบว่า  \r\n	1. สภาพการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3 ตามความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงตามลำดับดังนี้ ด้านการดำเนินงานตามแผน ด้านการวางแผนปฏิบัติงาน ด้านการปรับปรุงพัฒนาให้ได้มาตรฐาน และด้านการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล   \r\n      	2. ปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3 ตามความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับน้อยทุกด้าน เรียงตามลำดับดังนี้ ด้านการวางแผนปฏิบัติงาน ด้านการดำเนินงานตามแผน และมีค่าเฉลี่ยเท่ากัน 2 ด้านคือ ด้านการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล และด้านการปรับปรุงพัฒนาให้ได้มาตรฐาน  \r\n	3. การเปรียบเทียบสภาพและปัญหาการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอน จำแนกตามตำแหน่งและขนาดของสถานโรงเรียนโดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ            ', 'The objective of this research was to study and compare states and problems  in the administrating systematic students of administrators on basic education school under Chonburi educational service area III. The people sample of this study consisted of 389 institution administrators and teachers. The instrument used in this research was a questionnaire with 5 rating scales. The statistic used for the data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test and F-test. The results were as followed:\r\n	1. States in the administrating systematic students of administrators on basic education school under Chonburi education service area III as viewed by institution administrators and teachers in general and in each aspect at high level was ranked by operation by plan, planning operation, the improvement developing for standard and the supervision, conduction, monitoring and evaluation respectively.\r\n2. The problems in administrating systematic students of administrators on basic education school under Chonburi education service area III as viewed by institution administrators and teachers. In general and in each aspect were at low level was ranked by planning operation, operation by plan. The mean had the equal two aspect as supervision, conduction, monitoring, evaluation and improvement developing for standard.\r\n3. The comparison the states and problems in the administrating systematic students of administrators on basic education school under Chonburi education service area III as viewed by institution administrators and teachers. Classified by positions and size of school in general had no significant difference.\r\n', '108 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน', 'systematic students, administrators basic education school', 'Th.371.2 ป398ส', '', 'anchalee', '2016-01-11', '2016-01-11', 'y', 'N'),
(502, 2, 1, '2555', 'อุไรวรรณ ศรีเมือง', '', 'การใช้หลักธรรมในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ', 'USABILITY OF MORAL PRINCIPLE FOR ADMINISTRATION OF BASIC SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO EDUCATIONAL SERVICE AREA II', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทัย ศิริภักดิ์                                ', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'Dr.Sommai Sroynakpong', '', '', 'Asst.Prof.Dr.Uthai Siribhakdi', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการใช้หลักธรรมในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอน จำแนกตามตำแหน่ง และขนาดโรงเรียน\r\n	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 123 คน และครูผู้สอน 322 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test และ ค่า F-test      \r\n		ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้\r\n  	1. การใช้หลักธรรมในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านมุทิตา ด้านเมตตา ด้านอุเบกขา และด้านกรุณา \r\n	2. การเปรียบเทียบการใช้หลักธรรมในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนจำแนกตามตำแหน่ง และขนาดของสถานโรงเรียน โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ  \r\n', 'The purposes of this research were to study and to compare the usability of moral principle for administration of basic school administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area II viewed by teachers and administrators, as classified by positions and size of schools.\r\n          	The sample of this study consisted of 123 administrators and 322 teachers. The instrument used in this research was a five-level rating scales questionnaire. The statistics used in analyzing the data were percentage, mean, standard deviation, t-test and Ftest.\r\n	The results were as followed;\r\n	1. Usability of moral principle for administration of basic school administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area II viewed by teachers and administrators, as a whole was high level. When considered in each aspect, it revealed that in general were at high level. The mean was ranked from high to low were sympathetic joy, kindness, equanimity and mercy.\r\n	2. The comparison as classified by usability of moral principle for administration of basic school administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area II viewed by teachers and administrators, as classified by positions and size of school was no significant difference overall.\r\n', '107 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การใช้หลักธรรม, การบริหารสถานศึกษา', 'usability of moral principle, educational institute administration', 'Th. 370.9 \\b อ859ก', '', 'anchalee', '2016-01-12', '2016-01-12', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(503, 2, 1, '2555', 'นุกูล ชื่นชม', 'Nukool Chuenchom', 'ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2', 'THE RELATIONSHIP BETWEEN ADMINISTRATORS ROLES AND INTERNAL  QUALITY ASSURANCE PERFORMANCE UNDER CHONBURI PRIMARY  EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ', 'Asst.Prof.Dr.Siriwat Jiradetprapai', '', '', 'Dr.Pojanee Mangkang', '            การวิจัยความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 113 คน และครู จำนวน 300    คน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ   สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แบบเพียร์สัน \r\n         	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1.  บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 โดยรวมมีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ คือ ด้านการตัดสินใจ ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และด้านสารสนเทศ \r\n	2.  การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี  เขต 2 โดยรวมมีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ  คือ  การดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา การรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง        การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การจัดระบบบริหารและสารสนเทศ และการกำหนดมาตรฐานการศึกษา\r\n	3.  ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีความสัมพันธ์กันทางบวก ในระดับสูงมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of this study were to investigate administrators roles, internal quality assurance performance for basic school and also the relationship between administrators roles and internal quality assurance performance for basic school\r\n	The samples consisted of 113 administrators and 300 teachers under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2. The research instruments was a set of 5 item-rating scale questionnaire. Mean, Standard deviation and Pearsons Product Moment Correlation were employed for data analysis.\r\n	The results were as followed:\r\n	1. The Administrators roles under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; there were aspect    of decision roles, interpersonal roles and information roles respectively.\r\n	2. The Internal quality assurance performance for basic school under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; there were aspect of the quality of the education development plan, quality standards of education, annual reporting on the quality of education, monitoring the quality of education, improving the quality of continuing education, plan for improving the quality of education, the management systems and information and the standard of education respectively.\r\n	3. The relationship between administrators roles and internal quality assurance performance for basic schools under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2 was positively significant difference at the high level of .05\r\n', '184 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา, การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา', 'administrators roles, internal quality assurance performance', 'Th. 378.1 น722ค', '', 'anchalee', '2016-01-12', '2016-01-12', 'y', 'N'),
(504, 2, 1, '2555', 'ศิริพร เสรีพาณิชย์การ', 'Siriporn Sereepanichkarn', 'ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'THE RELATIONSHIP BETWEEN ADMINISTRATORS CHANGE LEADERSHIP CHARACTERISTICS AND SCHOOLS EFFECTIVENESS UNDER CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2 ', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง', 'ดร.กัญภร เอี่ยมพญา', 'Dr.Kanyaporn Aiemphaya', '', '', 'Dr.Pojanee Mangkang', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร             ประสิทธิผลของโรงเรียน และความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร          กับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2           กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร จำนวน 158 คน และครู จำนวน 312 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย           เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย            ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน \r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1) คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ค่าเฉลี่ยโดยรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับ คือ ด้านการปฏิบัติงานให้เกิดความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง ด้านการเน้นคุณค่าของทรัพยากรมนุษย์ ด้านการใช้หลักการบริหารความเสี่ยง ด้านการสื่อสารและเป็นนักฟังที่ดี ด้านการมีวิสัยทัศน์ และด้านการมีความเชื่อว่าองค์กรเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญหรือองค์กรแห่งการเรียนรู้ \r\n	2) ประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2     ค่าเฉลี่ยโดยรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับ คือ ด้านความสามารถในการแก้ปัญหาภายในโรงเรียน ด้านความสามารถในการปรับเปลี่ยนโรงเรียนให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ด้านความสามารถในการพัฒนานักเรียนให้มีเจตคติทางบวก และด้านความสามารถในการทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น \r\n	3) ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มีความสัมพันธ์กัน ในทางบวก อยู่ในระดับค่อนข้างสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of the research were to investigate administrators change leadership characteristics, schools effectiveness and the relationship between administrators change leadership characteristics and schools effectiveness under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2. The samples consisted of 158 administrators and 312 teachers. The research instruments was a set of 5 item-rating scale questionnaire. Mean, Standard deviation and Pearsons Product-Moment Correlation were employed for data analysis.\r\n	The research results were as followings ;\r\n	1. The administrators change leadership characteristics under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; continual professional development, value of human resources, risk management, good communication skills, vision, It is believed that the organization is learning the importance of learning organizations.\r\n	2. The schools effectiveness under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; the ability to solve the problem in schools, the ability to schools adaptation and development, the ability to encourage students on positive attitudes, and the ability to generate the students to high learning achievements, respectively.\r\n	3. The relationship between administrators change leadership characteristics and the schools effectiveness under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2 was high level positively significant difference at the level of .05.\r\n', '134 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, ประสิทธิผลของโรงเรียน ', 'Change leadership characteristics, Schools effectiveness ', 'Th. 352.39 ศ463ค', '', 'anchalee', '2016-01-12', '2016-01-12', 'y', 'N'),
(505, 2, 1, '2555', 'นิรมย์ ธรรมชาติ', 'Nirom Tammachart', 'การศึกษาสมรรถภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2', 'A STUDY OF ADMINISTRATION COMPETENCY OF ADMINISTRATORS IN BASIC EDUCATION INSTITUTIONS UNDER CHONBURI EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์ ไชยชมภู', 'Dr.Surat Chaichomphu', '', '', 'Dr.Sommai Soinakphong', 'การวิจัยครั้งนี้ มุ่งศึกษาสมรรถภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ใน 4 ด้าน คือ ด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป และเปรียบเทียบสมรรถภาพ                การบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2  จำแนกตามตำแหน่ง และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานด้านการบริหารทั่วไปในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 97 คน และครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานด้านการบริหารทั่วไป จำนวน 97 คน จากสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 127 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน\r\nผลการวิจัย พบว่า สมรรถภาพการบริหารงานสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานด้านการบริหารทั่วไป พบว่า \r\n 	1. สมรรถภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารศึกษา และครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานด้านการบริหารทั่วไป ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากตามลำดับ ดังนี้ ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารวิชาการ และด้านการบริหารงบประมาณ\r\n 	2. ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่ปฏิบัติงานด้านการบริหารทั่วไป มีความคิดเห็นต่อสมรรถภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน\r\n 	3. สมรรถภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 ที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาขนาดเล็ก สถานศึกษาขนาดกลาง และสถานศึกษาขนาดใหญ่ มีสมรรถภาพการบริหารงาน โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', '	This research is to study on managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2 in 4 aspects as follow; academic management, budget management, personnel management, and general management and to make comparisons of the managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2, which is classified based on the positions and educational institute sizes of the sample groups namely the executives of educational institutes and the instructors, who perform general management tasks, in Basic Educational Institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2-divided into 97 executives of educational institutes and 97 instructors, who perform general management tasks from 127 basic educational institutes. The applied tool of research is the 60-item questionnaire with 5-level approximate evaluation. The statistics used for data analysis are average scores, standard deviations, t-test, and variation analysis. The result of research was found that the managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2-based on the opinions of the executives of educational institutes and the instructors, who perform general management tasks, was concluded that;\r\n	1. The managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area office, District 2-based on the opinions of the executives of educational institutes and the instructors, who perform general management tasks  was in the level of very much in overall. After each aspect was segregated, it was found that it was in the level of very much respectively as follows; general management, personnel management academic management, and budget management.\r\n	2.	The executives of educational institutes and the instructors, who perform general management tasks, had the opinions with regard to the managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2 with no differences in overall.\r\n3.	The managerial efficiency of the executives of basic educational institute under supervision of Chonburi Educational Service Area Office, District 2 in small, medium, and large educational institutes had different managerial efficiency-in general and in each aspect-with ', '96 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'สมรรถภาพการบริหารงาน, ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ', 'managerial efficiency, administrators the basic educational school', 'Th. 371.2 น645ก', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(506, 2, 1, '2555', 'บุญปลูก ทองกล่อม', 'Boonpluk Thongklom', 'พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของ       บุคลากรสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล ในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา', 'LEADER BEHAVIOR AFFECTING TO PERSONNEL JOB SATISFACTION IN CHACHOENGSAO SUBDISTRICT ADMINISTRATIONAL ORGANIZATION', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์ ไชยชมภู', 'Dr.Surath Chaichompu  ', '', '', 'Dr.Sommai Sroynakpong  ', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารและความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา และศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา\r\n	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นบุคลากรในสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามตำแหน่งงาน คือ เจ้าหน้าที่ธุรการ เจ้าหน้าที่การเงิน และเจ้าหน้าที่พัสดุ รวมจำนวน 213 คน จากองค์การบริหารส่วนตำบล จำนวน 71 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ( ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ (stepwise multiple regression analysis)\r\n	ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า \r\n	1. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา มีพฤติกรรมแบบเน้นคนและแบบเน้นงานอยู่ในระดับปานกลาง \r\n	2. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในตำแหน่งเจ้าหน้าที่ธุรการ เจ้าหน้าที่การเงิน เจ้าหน้าที่พัสดุ อยู่ในระดับมาก \r\n	3. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารแบบเน้นคนส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดฉะเชิงเทรา และสามารถเขียนเป็นสมการในรูปของคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้  \r\n\r\n			Y = 3.475 + .086 x1\r\n', 'The purpose of this research were to study Leader behavior affecting to Job satisfaction of personel in Chachoengsao Subdistrict administrational organization and to study Administrative officers performance satisfaction in Chachoengsao province.\r\n  	The 213 of Participants in the study samples were selected base on the positions which were financial officers, supply officers and office clerks from 71 Subdistrict administrational organizations in Chachoengsao. A structure Questionnaire was use as collect instrument. Descriptive statistics such as mean, standard deviation were used to analysis this study population. \r\n           	The result shown that job and employee orientation of Leadership behavior under Subdistrict administrational organization was moderate level. Performance satisfaction of persons such as office clerks, financial officers and supply officers in Chachoengsao Subdistrict administrational organization was high level. The factor on Job satisfaction of persons Subdistrict administrational organization in Chachoengsao can be defined with the standard score as shown in the following equation.\r\n                  \r\n                                          Y=3.475+.086 (X1)\r\n\r\n', '95 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'พฤติกรรมผู้นำ, ความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน', 'leadership behavior, job satisfaction', 'Th.302.35 บ512พ', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(507, 2, 1, '2555', 'โชคชัย  ชุมสาชัย', 'Chokchai Chumsachai', 'ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การ ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชลบุรี เขต 2', 'TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS  AFFECTING ORGANIZATIONAL CLIMATE UNDER CHONBURI  PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง', 'ดร.กัญภร เอี่ยมพญา', 'Dr.Kanporn Aiempaya', '', '', 'Dr.Pojanee Mangkang', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน บรรยากาศองค์การในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การรูปแบบต่างๆ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 จำนวน 413 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และค่าสมการถดถอย ผลการวิจัยพบว่า\r\n    	1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวม อยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือด้านการเป็นแบบอย่างพฤติกรรม ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา ด้านการดำรงไว้ซึ่งอำนาจส่วนบุคคล ด้านภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ การสร้างแรงดลใจ และด้านการมุ่งความสัมพันธ์ในฐานะเอกบุคคล   \r\n	2. บรรยากาศองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ บรรยากาศแบบแจ่มใสหรือแบบเปิด แบบสนิทสนม แบบอิสระ แบบควบคุม แบบรวบอำนาจและแบบซึมเซาหรือแบบปิด \r\n      	3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา และด้านภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การสถานศึกษาแบบแจ่มใสหรือแบบเปิด สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y = .254X5 + .247X3\r\n	4. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการดำรงไว้ซึ่งอำนาจส่วนบุคคล และด้านภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษาแบบอิสระ สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y = .175X6 + .152X3\r\n	5. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา และด้านการดำรงไว้ซึ่งอำนาจส่วนบุคคล ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษา ด้านบรรยากาศแบบควบคุม สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y = .356X3 + .338X5 -.345X6\r\n	6. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการดำรงไว้ซึ่งอำนาจส่วนบุคคล และด้านการมุ่งความสัมพันธ์ในฐานะเอกบุคคล ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษา ด้านบรรยากาศแบบแนบสนิทสามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y = .351X6 + .176X4 \r\n	7. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างแรงดลใจ ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษา ด้านบรรยากาศแบบรวบอำนาจ สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y = -.229 X2\r\n	8. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการมุ่งความสัมพันธ์ในฐานะเอกบุคคลส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษา ด้านบรรยากาศแบบซึมเซาหรือแบบ สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานได้คือ Z''y =.215 X4 \r\n', 'The purposes of this study were to study the level transformational leadership of school administrators, study the level organizational climate of school, the relationship between transformational leadership and organization climate of school also and transformational leadership of school administrators effecting organizational climate schools under Chonburi primary education service area office 2 \r\n	The samples consisted of 413 school administrators and teachers in Chonburi primary education service area office 2. The research instrument was a set of 5 item-rating scale questionnaire. mean, standard deviation, pearsons product moment correlation and multiple regression analysis: method enter were employed for data analysis.\r\n          	The research results were as followings:\r\n	1. The transformational leadership of school administrators in Chonburi primary education service area office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores from high to low; there were role modeling, maintain a source of personal power, intellectual stimulation, visionary leadership, inspiration motivation and individualized consideration.\r\n	2. The organizational climate of school in Chonburi primary education service area office 2 as a whole was at a moderate level, ranking by the mean scores from high to low; there were the open climate, familiar climate, autonomous climate, The controlled climate, The Paternal climate and the closed climate. \r\n	3. Transformational leadership of school administrators was intellectual stimulation and visionary leadership effecting organizational climate of school was the open climate. The standard equation was following: Z''y = .254X5 + .247X3 \r\n	4. Transformational leadership of school administrators was visionary leadership and maintain a source of personal power effecting organizational climate of school was the autonomous climate. The standard equation was following: Z''y = .175X6 + .152X3 \r\n	5. Transformational leadership of school administrators was visionary leadership, intellectual stimulation and maintain a source of personal power effecting organizational climate of school was the controlled climate. The standard equation was following: Z''y = .356X3 + .338X5 - .345X6 \r\n	6. Transformational leadership of school administrators was maintain a source of personal power and individualized consideration effecting organizational climate of school was the familiar climate. The standard equation was following: Z''y = .351X6 + .176X4 \r\n7. Transformational leadership of school administrators was Inspiration motivation effecting organizational climate of school was the paternal climate. The standard equation was following: \r\n8. Transformational leadership of school administrators was individualized consideration. effecting organizational climate of school was the closed climate. The standard equation was following: Z''y = .215X4 ', '124 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, บรรยากาศองค์การในสถานศึกษา', 'transformational leadership, organizational climate', 'Th. 352.39 ช813ภ', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(508, 2, 1, '2555', 'ภัทรา  พึ่งไพฑูรย์', 'Pattra  Phuengpaitoon', 'ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1  ', 'THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC LEADERSHIP OF  THE ADMINISTRATORS AND THE EFFECTIVENESS  OF SCHOOLS UNDER PRACHINBURI PRIMARY  EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง', 'ดร.กัญภร เอี่ยมพญา', 'Dr.Kanporn Aiemphaya', '', '', 'Dr.Pojanee Mangkang', ' 	การวิจัยความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผล\r\nของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปราจีนบุรี เขต 1 จำนวน 429 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน\r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย คือ ด้านการวางแผนเพื่อพัฒนาความก้าวหน้าในวิชาชีพครู ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน ด้านมุมมองและแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงด้านหลักสูตร ด้านการจัดโครงการสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษและด้านการประเมินผลการสอนของครู ตามลำดับ\r\n	2) ประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1  มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย คือ ด้านความสามารถในการยืดหยุ่น                 ด้านความสามารถในการปรับตัว ด้านประสิทธิภาพของผลผลิต ด้านปริมาณและคุณภาพของผลผลิต ตามลำดับ\r\n	3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 เป็นไปในทางบวกอยู่ในระดับค่อนข้างสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of this study were to investigate the academic leadership of school administrators, effectiveness of schools. and also the relationship between academic leadership and effectiveness of schools. \r\n	The samples consisted of 429 school administrators and teachers in Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1. The research instrument was rating scale questionnaire. Mean, Standard Deviation and Pearson Product Moment Correlation were employed for data analysis.\r\n	The research results were as followings :\r\n	1) the academic leadership of school administrators in Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; from the aspect of planning for teachers professional development, students learning assessment and perspectives on trend of curriculum development, project management for children with special needs and teachers performance assessment respectively.\r\n 	2) the effectiveness of school in Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores; there were aspect on the ability of flexibility, adaptability, efficiency of production, quantity & quality product.\r\n	3) the relationship between academic leadership and effectiveness of schools under Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 was at relatively high level positively at level .05 of statistical significance.\r\n', '134 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาวะผู้นำทางวิชาการ, ประสิทธิผลของโรงเรียน ', 'academic leadership, effectiveness of school  ', 'Th. 371.201 ภ374ค', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(509, 2, 1, '2555', 'สมพงษ์  พรงาม', 'Sompong Pornngam', 'สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1', 'SCHOOL ADMINISTRATORS COMPETENCY AFFECTING JOB  SATISFACTION UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 1', 'ดร.สมหมาย สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์ ไชยชมภู', 'Dr.Surath Chaichompu', '', '', 'Dr.Sommai Sroynakpong', 'การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร ข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำนวน 308 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบถดถอยพหุคูณ (Stepwise Coefficient Multiple Regression)\r\n        	ผลการวิจัยพบว่า\r\n        	1. สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การบริการที่ดี การพัฒนาตนเอง การทำงานเป็นทีม การสื่อสารและการจูงใจ การมีวิสัยทัศน์ การคิดวิเคราะห์ การมุ่งผลสัมฤทธิ์ การพัฒนาศักยภาพบุคลากร ตามลำดับ \r\n        	2. ความพึงพอใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การได้รับการยอมรับนับถือ ความสำเร็จในการทำงาน นโยบายการบริหาร ความก้าวหน้า ความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ผู้ใต้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ลักษณะงานที่ปฏิบัติ สภาพการทำงาน เงินเดือน ความรับผิดชอบ การนิเทศ ตามลำดับ \r\n        	3. ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจ\r\nในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีความสัมพันธ์กันในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 \r\n        	4. สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลทางบวกต่อความพึงพอในการทำงานของครู สังกัด\r\nสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ได้แก่ การบริการที่ดี การมุ่งหวังผลสัมฤทธิ์ การมีวิสัยทัศน์ การพัฒนาตนเอง การทำงานเป็นทีม การพัฒนาศักยภาพบุคลากร การสื่อสารและการจูงใจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 สมการพยากรณ์สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต1\r\n	Zy = 4.6241+.595X2+.585X1+.341X8+.442X3+-.043X4+-.025X7+.039X6\r\n', 'The study of school administrators competency affecting job satisfaction under the office of ChachoengsaoPrimaryEducational Service Area 1. The samples were 308 school administrators and teachers under the office ChachoengsaoPrimary Educational Service Area 1. The data collection consisted of 5 rating scales questionnaire and statistical analysis included mean, standard deviation and stepwise multiple regression.  \r\n        	1. School administrators competency of under the office of Chachoengsao Primary Educational Service Area 1 was at a high level. When considered separately, service, personal mastery, communication and motivation, vision, critical thinking, efficiency.\r\n        	2. The Job satisfaction of under the office of Chachoengsao Primary Educational\r\nService Area 1 was at a high level.  When considered separately, recognition, achievement, company policy and administration, advancement, interpersonal relation superior, subordinate, peers, The work itself, working conditions, salary, responsibility, supervision.\r\n        	3. The relationship between school administrators competency and job satisfaction under the office of Chachoengsao PrimaryEducational Service Area 1 was positive at the .05 level.\r\n        	4. School administrators competency effecting to the job satisfaction under the office of ChachoengsaoPrimary Educational Service Area 1. When considered separately, service, efficiency, vision, personal mastery, team work, advancement, communication and motivation was positively at the .05 level. Predictive equation in regression form as followed\r\n	Zy = 4.6241+.595X2+.585X1+.341X8+.442X3+-.043X4+-.025X7+.039X6\r\n', '185 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียน, ความพึงพอใจในการทำงานของครู', 'school administrators competency, Job satisfaction', 'Th. 353.8 ส263ส', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(510, 2, 1, '2555', 'อมรินทร์  ซำสุรีย์', 'Amarin Samsuree', 'พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1', 'LEADER BEHAVIORAL OF BASIC SCHOOL ADMINISTRATORS  UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO EDUCATIONAL SERVICE AREA I', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Dr.Surath Chaichompu', '', '', 'Dr.Sommai Sroynakpong', 'การวิจัยนี้มุ่งศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ใน 7 ด้าน และเปรียบเทียบพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำแนกตามตำแหน่งประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของโรงเรียนกลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 451 คนจำแนกเป็นผู้บริหาร 117 คน และครู 334 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 56 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว\r\n			ผลการวิจัย พบว่า  \r\n 			1. พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับรายด้านตามคะแนนเฉลี่ย จากมากไปน้อยดังนี้ การให้การยอมรับนับถือ การประสานงาน การเข้าสังคมได้ดี การมีความคิดริเริ่ม การให้ความช่วยเหลือ การรู้จักปรับปรุงแก้ไข และการโน้มน้าวจิตใจ \r\n 			2. ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามตำแหน่ง ในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามประสบการณ์การทำงานในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติและจำแนกตามขนาดโรงเรียนในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05\r\n', 'The purpose of research were to study the Leader behavior of Basic school Administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area I in 7 items in initiator improver, recognizer, helper, effective speaker, co-ordinator and social man and compare leader behavior of Basic school Administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area I and classified by position, working experience and school size. Sample consisted of 117 adminstrators and 334 teachers. The instrum\r\nent used for collecting the data was a 5 rating scales questionnaire 56 items. The stalistics employed in analyzing were mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA.\r\n	The results found that: \r\n 	1. Leader behavior of Basic school Administrators under the office of Chachoengsao Educational Service Area I in all and each aspect were at the high level. The means ranked from the highest to the lowest were recognizer, co-ordinator, social man, initiator, helper, improver and effective speaker \r\n	2. When compare and classified by position, working experience and School size. It had different significance on .05 level on position and School size and it had not different significance on working experience.\r\n', '100 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'พฤติกรรมผู้นำ, ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ', 'Leader behavior, school administrator', 'Th. 378.104 \\b อ295พ', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(511, 2, 10, '2556', 'ประนอม  สุขสวัสดิ์', 'Pranom Suksawat', 'การพัฒนารูปแบบสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การ ของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อม', 'THE MODEL DEVELOPMENT ON COMMUNICATION COMPETENCY  OF LEADERS IN SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES  OF CONTRACTION SERVICE BUSINESS', 'ดร.ทวีศิลป์ กุลนภาดล', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อำนวย ปาอ้าย', 'Asst. Prof. Dr.Amnuay Paai', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิระเสกข์ ตรีเมธสุนทร', 'Asst. Prof. Dr.Jirasek Tremetsunthorn', 'Dr.Thaweesil Kulnapadol', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาสมรรถนะด้านการติดต่อ สื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อม 2) เพื่อศึกษาองค์ประกอบสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อม 3) เพื่อพัฒนารูปแบบสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อม โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยเชิงปริมาณ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ผู้นำในองค์การ 8 คน การสอบถามผู้เชี่ยวชาญด้วยเทคนิคเดลฟาย 17 คน การจัดสนทนากลุ่ม 9 คน และส่งแบบสอบถามไปยังกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดในจังหวัดฉะเชิงเทรา 430 คนจาก 430 องค์การ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน\r\n	    ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพและปัญหาด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อมที่มีสภาพและปัญหามากคือกระบวนการสื่อสาร รูปแบบการสื่อสารภายในองค์การ ระดับการติดต่อสื่อสาร ที่มีปัญหามากที่สุดคือความสามารถด้านการติดต่อ สื่อสาร 2) องค์ประกอบสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อมมี 3 ด้าน คือ ความสามารถหลัก ความสามารถด้านการจัดการ และความสามารถด้านการสื่อสารองค์การ 3) รูปแบบสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การของธุรกิจรับเหมาบริการขนาดกลางและขนาดย่อมประกอบด้วยกระบวนการสื่อสาร รูปแบบการสื่อสารภายในองค์การ ระดับการติดต่อสื่อสาร และความสามารถด้านการติดต่อสื่อสารหรือสมรรถนะด้านการติดต่อสื่อสารของผู้นำในองค์การ\r\n', '             The purposes of this study were 1) to investigate conditions and problems on communication competency of leaders in small and middle enterprises of contraction service business 2) to investigate communication competency factors of leaders in small and medium enterprises of contraction service business, and 3) to develop communication competency model for leaders in small and medium enterprises of contraction service business. This study utilized mixed methodology of quantitative and qualitative research. The researcher collected data by interviewing 8 enterprise leaders, inquiring 17 experts using Delphi technique, organizing focus group consisting of 9 members, and distributing questionnaires to the sampling group in Chachoengsao Province comprising of 430 people from 430 enterprises. The statistics used for data analysis were median, inter-quartiles range, mean and standard deviation.\r\n             The results of the study revealed that 1) the conditions and problems on communication competency: communication process, communication model in organization, level of communication, and capability in communication, were at maximum level. 2) communication competency factor of leaders in small and medium enterprises of contraction service business comprised of 3 aspects i.e. core competency, management competency, organization communication competency, and 3) the model of communication competency of leaders in small and middle enterprises of contraction service business comprised of communication process, communication model in organization, level of communication, and communication competency of leaders in organization.\r\n', '254 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'สมรรถนะ, การติดต่อสื่อสาร, ผู้นำในองค์การ', 'competency, communication, enterprise leader', 'Th. 302.2 ป289ก', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(512, 2, 1, '2555', 'แดน  ศรีชนะวัฒน์', 'Dan  Srichanawat', 'ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1', 'ADMINISTRATIVE  FACTORS EFFECTING TO THE EFFECTIVENESS OF THE STUDENT ASSISTANCE  SYSTEM OF THE FUNDAMENTAL EDUCATIONAL SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 1', 'ดร.สมหมาย  สร้อยนาคพงษ์', 'ดร.สุรัตน์  ไชยชมภู', 'Dr.Surath  Chaichompu', '', '', 'Dr.Sommai  Sroynakpong', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยการบริหารงานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 2) ศึกษาประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 3) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการดำเนินงานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 1\r\n	กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ปฏิบัติหน้าที่เป็นกรรมการในคณะกรรมการอำนวยการ คณะกรรมการประสานงาน คณะกรรมการดำเนินงาน และครูประจำชั้นหรือครูผู้สอน ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำนวน 205 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าถี่ความถี่ (frequency) ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย (mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson product moment correlation coefficient) และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ (multiple regression analysis) ผลการวิจัย พบว่า \r\n	1. ปัจจัยการบริหารงานของสถานศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยภาพรวมมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการมีส่วนร่วมของครูที่ปรึกษา บุคลากรที่เกี่ยวข้อง ผู้ปกครองและชุมชน ด้านการพัฒนาทักษะ/ความรู้แก่ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง และด้านการบริหารและการจัดการ \r\n	2. ประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยภาพรวมมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า         ทุกด้านมีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการส่งต่อนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา ด้านการส่งเสริมพัฒนานักเรียน และด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล \r\n	3. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 พบว่า ปัจจัยการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา (X) 1 ตัวแปร ได้แก่ การพัฒนาทักษะ/ความรู้แก่ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง (X2) มีความสัมพันธ์ทางบวกกับประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เท่ากับ 0.275 และสามารถพยากรณ์ประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (Y) ได้ร้อยละ 6.6 มีความคลาดเคลื่อนในการพยากรณ์เท่ากับ 3.264 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสามารถนำตัวแปรที่พยากรณ์ได้มาสร้างเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ และคะแนนมาตรฐาน ได้ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ  = 3.264 + 0.071 (X2) และสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน = .257 (X2)\r\n', '\r\n	The objectives of this research were 1) to investigate the administrative factors  of the student care support system of the educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I,       2) to study the operation performance of the selected student care and support system 3) to study factors influencing the effectiveness of the student care and support system of the fundamental educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I. A total of 205 people  including committee boards, coordinating committees, operating committees, and class room teachers  were samples. All samples were selected by multi-stage random sampling.\r\n	Research instruments used in this research were rating scale questionnaires, created by the researcher. The statistical measurements used in this study were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson product moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis.  \r\nThe research revealed that \r\n	1) Regarding the fundamental educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I, the overall of administrative factors of ware at a high level.  Considering each aspect specifically, it was found that all aspects of the operation were in a high level.  The factors included in this study were teaching guidance counselors participation, related personnel, students parents and community, skill and knowledge development for teachers and related personnel, and school administration and management, respectively.  \r\n	2) The overall effectiveness of the operation of the student care and support system of the fundamental educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I was at a high level.  When considering each aspect, it was found that all aspects of the operation were at high level. In this study, the criteria determining the effectiveness of the operation were the student selection, student problem prevention and solutions, student development promotion, and teachers acquaintance with individual students, respectively.  \r\n	3) Concerning the factors effecting the operation of the care and support system toward students of the fundamental educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I, it was found that the administrative variables for the student care and support system of the fundamental educational institutes under the office of Chachoengsao primary educational service area I were the skill and knowledge development for teachers and related personnel. Also, it is positively related to the effectiveness of the student care and support system at a significance level of .01.The simple correlation was 0.275. The percentage of the effectiveness of the operation of the student care and support system was 6.6; its standard deviation is 3.264 or at the significant level of .01 level. The results can be written in the form of the following regression equations :   =  3.264 + 0.071(Z2) \r\n', '115 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ปัจจัยการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, ประสิทธิภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน\r\n', 'Administrative Factors of the Care and Support System toward Student/ \r\n	   Administrative Factors Affecting to the Effectiveness of the Care and \r\n	   Support System toward Students \r\n', 'Th. 371.8 \\b ด951ป', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(513, 2, 1, '2556', 'วุฒิ  อิสระกุล', 'Wutthi  Aisarakul ', 'ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับ การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1', 'THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC LEADERSHIP OF SCHOOL PRINCIPALS AND NATIONAL QUALITY ASSURANCE OPERATION  IN SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO  PRIMARY EDUCATION SERVICE, AREA 1', 'ดร.พจนีย์  มั่งคั่ง	', 'ดร.นิวัตต์  น้อยมณี	', 'Dr. Niwat  Noimanee', '', '', 'Dr. Pojanee  Mangkang', '             การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา\r\nกับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทาง\r\nวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครู จำนวน 448 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย \r\nค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน\r\n             ผลการวิจัยพบว่า\r\n             1. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการประเมินผลนักเรียน ด้านมุมมองและแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงด้านหลักสูตร ด้านการวางแผนเพื่อพัฒนาความก้าวหน้าในวิชาชีพครู และด้านการจัดการโครงการสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ \r\n             2. การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ด้านการจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง  \r\n3. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูงมาก (rxy=.844) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05   \r\n', 'The purposes of this study were to investigate the academic leadership of school principals, national quality assurance operation in schools, and also the relationship between academic leadership of school principals and national quality assurance operation in schools under the Office of Chachoengsao Primary Education Service, Area 1. The samples consisted of 448 teachers and principals. The instrument for collecting data was a questionnaire. 	The statistics used for the data analysis were percentage, mean, standard deviation and Pearsons Product Moment Correlation Coefficient.\r\n             The research results were as follows:\r\n              1. The academic leadership of school principals under the Office of Chachoengsao Primary Education Service, Area 1, as a whole, was at a high level, ranking by the mean scores from high to low; students learning assessment, perspective on trend of curriculum change, planning for teachers professional growth development, and project of management for special student.                \r\n 	    2. The national quality assurance operation in schools under the Office of Chachoengsao Primary Education Service Area, 1, as a whole, was at a high level, ranking by the mean scores from high to low; schools standard educations, strategic planning, operation with strategic planning, and to continuous quality improvement.  \r\n             3. The relationship between academic leadership of school principals and national quality assurance operation in schools under the Office of Chachoengsao Primary Education Service, Area 1 was positively (rxy=.844) significant different at the level of .05.     \r\n', '170 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาวะผู้นำทางวิชาการ, การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ', 'academic leadership, quality assurance in school   ', 'Th. 371.2 ว862ค', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(514, 2, 10, '2556', 'เดชชัย  สินเจริญ', 'Dechchai Sincharoen', 'การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง สำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล', 'THE DEVELOPMENT OF TRAINING CURRICULUM FOR THE PROMOTION OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP FOR DIRECTORS OF TAMBOL HEALTH PROMOTION HOSPITALS', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อำนวย ปาอ้าย', 'ดร.ทวีศิลป์ กุลนภาดล', 'Dr. Thaweesilpa Koolnaphadol', 'ดร.วรางค์ภรณ์ ไตรติลานันท์', 'Dr. Varangphorn Tritilanunt', 'Asst. Prof. Dr. Amnuai Paai', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล เพื่อทดลองหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลและเพื่อประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 30 คน และเจ้าหน้าที่ในโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล จำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล แบบทดสอบวัดความรู้เกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง แบบวัดเจตคติเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง แบบประเมินทักษะภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test) และสังเคราะห์ข้อมูลจากเนื้อหา\r\n	ผลการวิจัย พบว่า\r\n          	1. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล มีขั้นตอน 3 ขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาความต้องการเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง การจัดทำโครงร่างหลักสูตร และการหาคุณภาพของหลักสูตรและได้หลักสูตรการพัฒนาโดยใช้ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงแบบเต็มรูปแบบ จำนวน 9 กิจกรรม \r\n	2. ผลการทดลองหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล \r\n      		2.1 ความรู้ด้านภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ก่อนการอบรมและหลังการอบรมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05  \r\n     		2.2 เจตคติเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ก่อนการฝึกอบรม อยู่ในระดับปานกลาง และหลังการฝึกอบรม อยู่ในระดับมาก\r\n          		2.3 ทักษะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ก่อนการฝึกอบรมอยู่ในระดับปานกลาง และหลังการฝึกอบรม อยู่ในระดับมาก\r\n         	3. การประเมินผลหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล \r\n    		3.1 ประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80\r\n    		3.2 ลักษณะพฤติกรรมในการทำงานหรือบริหารจัดการ ตามองค์ประกอบเฉพาะ 4 องค์ประกอบของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงแบบเต็มรูปแบบ มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น\r\n', 'The purposes of this study were to 1) develop a training curriculum for the promotion of transformation leadership for directors of Tambol health promotion hospitals, 2) proceed the try out of the training curriculum for the promotion of transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals, and 3) evaluate the training curriculum for the promotion of transformation leadership for directors of Tambol health promotion hospitals. The samples of the study consisted of 30 directors of Tambol health promotion hospitals under supervision Chachoengsao Provincial Public Health Office. The instruments used in this study were test forms for knowledge evaluation on transformation leadership, attitude test forms on transformation leadership, skill evaluation forms on transformation leadership. Data analysis was implemented by percentage, mean, standard deviation, dependent t-test, and data synthesis from content.\r\n             The results of the study were as follows:\r\n             1. There were 3 steps in the development of training curriculum for the promotion of transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals i.e. the study on needs for the promotion of transformation leadership, issuing curriculum structure, and curriculum evaluation.\r\n             2. The try-out results of training curriculum for the promotion of transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals revealed that:\r\n	   	2.1 Knowledge on transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals, before the training and after the training, was statistically significant different at the .05 level.\r\n	   	2.2 Attitudes on transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals, before the training were at moderate level, and after the training were at maximum level.\r\n	  	2.3 Skills on transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals, before the training were at moderate level, and after the training were at maximum level.\r\n             3. The evaluation of the curriculum for the promotion of transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals indicated that:\r\n       	  	3.1 The efficiency of the training curriculum for the promotion of transformational leadership for directors of Tambol health promotion hospitals was higher than the fixed criteria 80/80.\r\n	   	3.2 Behavioral characteristics in working or management, according to 4 specific factors of full form of transformational leadership, had changed in better directions             \r\n', '254 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'หลักสูตรฝึกอบรม, ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง', 'training curriculum, transformational leadership', 'Th. 303.34 ด832ก', '', 'anchalee', '2016-02-10', '2016-02-10', 'y', 'N'),
(515, 2, 1, '2555', 'อรุณรัตน์  โสดาวงษ์', 'Aroonrat  Sodavong', 'ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับ วัฒนธรรมองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1', 'RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL ADMINISTRATOR S LEADER BEHAVIOR AND ORGANIZATION CULTURE UNDER PRACHINBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง', 'ดร.กัญภร เอี่ยมพญา', 'Dr.Kanporn Aiemphaya', '', '', 'Dr.Pojanee Mangkang', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 2) ศึกษาวัฒนธรรมองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับวัฒนธรรมองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1\r\n	กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารและครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 จำนวน 429 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน\r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n 	1) พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยคือ พฤติกรรมผู้นำที่มุ่งการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมผู้นำที่มุ่งความสัมพันธ์ และพฤติกรรมผู้นำที่มุ่งการเปลี่ยนแปลง 	2) วัฒนธรรมองค์การในสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยคือ วัฒนธรรมแบบสร้างสรรค์ วัฒนธรรมแบบตั้งรับ-เฉื่อยชา และวัฒนธรรมแบบตั้งรับก้าวร้าว\r\n	3) ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับวัฒนธรรมองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 มีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับสูงมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05\r\n', 'The purposes of this research were to investigate 1) the administrators behavior under Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 2) the organization culture under Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 3) relationship between school administrator s behavior and organization culture under Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1.\r\n	The sample consisted of 429 school administrators and teachers in Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1. The research instrument was rating scale questionnaire. Mean, Standard Deviation and Persons Product Moment Correlation were employed for data analysis.\r\n	The results were as the followings:\r\n 	1) the administrators behavior as a whole were at a high level, from task-oriented behavior, relation-oriented behavior and change-oriented behavior in descending order of mean.\r\n	2) the organization cultures were at a high level, from constructive styles, passive/ defensive styles and aggressive/defensive styles in descending order of mean.\r\n	3) the relationship between school administrators behavior and organization culture under Prachinburi Primary Educational Service Area Office 1 was at very high positive correlation at level .05 of statistical significance. \r\n', '11 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'พฤติกรรมผู้นำ, วัฒนธรรมองค์การ', 'leader behavior, organizational culture    ', 'Th. 352.39 อ413ค', '', 'anchalee', '2016-02-12', '2016-02-12', 'y', 'N'),
(516, 2, 5, '2555', 'ทองอินทร์   นันทรัตน์', 'Thongin Nuntarut', 'การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนวิทยาลัยเทคโนโลยีศรีวัฒนาบริหารธุรกิจ', 'A DEVELOPMENT OF COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION OF BUSINESS AND ENTREPRENEURIAL FOR STUDENT''S SRIWATTANA BUSINESS ADMINISTRATION TECHNOLOGICAL COLLEGE', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สายฝน เสกขุนทด', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'Dr. Chatchawan  Mongkol', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Saifon  Sekkhuntod', '            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการเรื่องการจดทะเบียนพาณิชย์ และภาษีอากรธุรกิจ (ภาษีทางตรง) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับเกณฑ์ที่กำหนด 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนวิทยาลัยเทคโนโลยีศรีวัฒนาบริหารธุรกิจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนสาขาวิศวกรรมยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยีศรีวัฒนาบริหารธุรกิจ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า\r\n            1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพของบทเรียน 86.73/82.32 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80\r\n            2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการจดทะเบียนพาณิชย์ และภาษีอากรธุรกิจ (ภาษีทางตรง) \r\nของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01\r\n            3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการจดทะเบียนพาณิชย์ และภาษีอากรธุรกิจ (ภาษีทางตรง)\r\nของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01\r\n            4) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่สร้างขึ้นมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.32 ซึ่งอยู่ในระดับพึงพอใจในระดับมาก\r\n', 'The purposes of this study were 1) to develop a Computer-Assisted Instruction (CAI) with 80/80 of effective criteria for using in class of business operation registration and business taxes, 2) to compare learning achievement between before using CAI and after, 3) to compare learning achievement after using CAI with the criterion, 4) to study the satisfaction of students to CAI in Sriwattana techological college. The samples were 28 students of the vehicle engineering certification program in second semester of the academic year 2011. The research tools were lessons of CAI student management plan, learning achievement test, satisfaction test, statistical measurements were mean, standard deviation and t-test. The results were found as follows.\r\n	1. CAI is effective 86.73/82.32 that more than the reference criterion at 80/80\r\n       	2. After using CAI in class of business operation registration and business taxes, the learning achievement of students was higher than before using CAI (p=.01)\r\n     	3. After using CAI in class of business operation registration and business taxes, the learning achievement of students was more than the reference criterion (>60%) at .01 significant level. \r\n       	4. The mean value of satisfaction of students to CAI was 4.32 that high satisfaction \r\n', '194 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, ความพึงพอใจ', 'Computer-Assisted Instruction, learning achievements, satisfaction', 'Th. 371.334 ท328ก', '', 'anchalee', '2016-02-12', '2016-02-12', 'y', 'N'),
(517, 2, 7, '2555', 'พัชรา  เขมวิรัตน์ ', 'Patchara  Khemvirat', 'การศึกษาความรู้และเจตคติในการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงานบริษัทผลิตเคมีภัณฑ์', 'A STUDY OF KNOWLEDGE AND ATTITUDE REGARDING  THE PARTICIPATIVE ENERGY CONSERVATION  OF CHEMICAL INDUSTRIAL WORKERS            ', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.บุญล้ำ สุนทร', 'Asst. Prof. Dr. Bunlum Sunthon', '', '', 'Dr. Chatchawarn  Mongkhon', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับความรู้และเจตคติในการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงานบริษัทผลิตเคมีภัณฑ์ และ 2) ความสัมพันธ์ระหว่างระดับความรู้และเจตคติในการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นพนักงานบริษัทผลิตเคมีภัณฑ์แห่งหนึ่ง ในนิคมอุตสาหกรรมเวลล์โกรว์ จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 162 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามวัดความรู้และเจตคติ มีค่าความเชื่อมั่น 0.88 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( )  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test)  การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one-way anova) การเปรียบเทียบรายคู่โดยวิธี LSD และการหาค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า\r\n	1. ความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงานอยู่ในระดับปานกลาง\r\nและเจตคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงานอยู่ในระดับดี\r\n	2. ผลการเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงาน เมื่อพิจารณาปัจจัยส่วนบุคคลทั้ง 6 ปัจจัย พบว่าพนักงานที่มีเพศต่างกัน มีความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมไม่แตกต่างกัน ส่วนพนักงานที่มี อายุ ระดับการศึกษา ระยะเวลาการปฏิบัติงาน หน่วยงานที่สังกัด และตำแหน่งงาน ที่ต่างกัน มีความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  \r\n          	3. ผลการเปรียบเทียบเจตคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงาน\r\nเมื่อพิจารณาปัจจัยส่วนบุคคลทั้ง 6 ปัจจัย พบว่าพนักงานที่มีระยะเวลาการปฏิบัติงาน และหน่วยงานที่สังกัดที่ต่างกัน มีเจตคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมไม่แตกต่างกัน ส่วนพนักงานที่มี เพศ อายุ ระดับการศึกษา และตำแหน่งงาน ที่ต่างกัน มีเจตคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n	4. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และเจตคติเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมของพนักงานบริษัทผลิตเคมีภัณฑ์ พบว่าความรู้ในการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วมมีความสัมพันธ์\r\nกับเจตคติ โดยความรู้มีความสัมพันธ์ทางบวกกับเจตคติในการอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วม\r\n', '     The purposes of this research were to study 1) level of knowledge and attitude regarding the participative energy conservation of chemical industrial workers\r\nand 2) Relationship between level of knowledge and attitude regarding the participative energy conservation of chemical industrial workers. The sample was 162 workers in a chemical company at Wellgrow Industrial Estate in Chachoengsao province. The research instruments was questionnaires which consisted of knowledge and attitude tests with reliability at the 0.88 level.The data was analyzed by computer program. The statistics that used were frequency, percentage, mean ( ), standard deviation (S.D.) t-test, one-way (anova), Least-Significant Different (LSD) for comparisons and Pearson correlation. The results were :\r\n	1. the level of knowledge regarded to participative energy conservation of workers was at medium level. And the level of attitude on participative energy conservation of workers was at good level.\r\n	2. the comparison of knowledge regarded to participative energy conservation of workers on 6 factors was found that workers in different group of sex did not have any statistically significant difference in their knowledge regarded to participative energy conservation. But the workers in different group of age, level of education, working period, department and position had statistically significant difference at the .05 level.\r\n	3. the comparison of attitude on participative energy conservation of workers on 6 factors was found that workers who were different in working period and department did not have any statistically significant difference in their attitude on participative energy conservation. But the workers in different group of sex, age, level of education and position had statistically significant difference at the .05 level.\r\n	4. the relationship between knowledge and attitude of participative energy conservation of chemical industrial workers showed statistically significant correlation.\r\n', '179 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความรู้, เจตคติ, การอนุรักษ์พลังงานแบบมีส่วนร่วม', 'knowledge, attitude, participative energy conservation', 'Th. 333.79 \\b พ517ก', '', 'anchalee', '2016-02-12', '2016-02-12', 'y', 'N'),
(518, 2, 7, '2555', 'ชรีภรณ์  ชนะสงคราม', 'Chariporn  Chanasongkarm', 'คุณภาพชีวิตในการทำงานของพนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)  สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ ', 'QUALITY OF WORKING LIFE OF TELLERS IN SIAM COMMERCIAL BANK PUBLIC COMPANY LIMITED, THEPHARAK AREA', 'รองศาสตราจารย์ ดร.สุธี ประจงศักดิ์', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'Dr. Chatchawarn Mongkhon', '', '', 'Assoc. Prof. Dr. Sudhee Prajongsak', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับคุณภาพชีวิตในการทำงานของพนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ ในแต่ละด้านได้แก่ ค่าตอบแทนที่เป็นธรรมและเพียงพอ สิ่งแวดล้อมที่ถูกลักษณะและปลอดภัย เปิดโอกาสให้ผู้ปฏิบัติงานได้พัฒนาความรู้และความสามารถ ลักษณะงานที่ส่งเสริมความเจริญเติบโตและมั่นคงให้แก่ผู้ปฏิบัติงาน และความสมดุลระหว่างชีวิตการทำงานกับงาน และเพื่อเปรียบเทียบคุณภาพชีวิตการทำงานของพนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์จำแนกตามลักษณะส่วนบุคคล ได้แก่ เพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษา รายได้ และระดับชั้นองค์กร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ พนักงานธนาคารไทยพาณิชย์สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ ซึ่งประกอบไปด้วย 42 สาขา จำนวน 205 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น .98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป หาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน \r\nการทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัย พบว่า \r\n		1) คุณภาพชีวิตในการทำงานของพนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ในภาพรวมอยู่ในระดับค่อนข้างสูง มีระดับความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน\r\n		2) พนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ที่มี เพศ สถานภาพสมรส และเงินเดือนต่างกัน มีคุณภาพชีวิตในการทำงานโดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่พนักงานธนาคารไทยพาณิชย์ สำนักงานเขตพื้นที่เทพารักษ์ที่มี อายุ ระดับการศึกษา และระดับชั้นองค์กรต่างกัน \r\nมีคุณภาพชีวิตในการทำงานแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of this research were: 1) to study quality of working life of tellers in Siam Commercial Bank Public Company Limited (SCB Plc. Co. Ltd), Thepharak Area about : the adequate and fair compensation, safe and healthy environment, human development opportunities, security and job promotion, and career and working life balanced. 2) to compare the quality of working life of the staff in the SCB Plc. Co. Ltd., Thepharak Area by personal characteristic, including gender, sex, age, marital status, education, income and organization level. The sample was a group of 205 people from 42 branches who work in SCB Plc. Co. Ltd., Thepharak Area. The research instruments were Likert Scale questionnaire at the .98 level of reliability. The Mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA were analyzed by computer program.\r\n	The findings were :\r\n	1. quality of working life of tellers in SCB Plc. Co. Ltd., Thepharak Area was at the high level. There wasnt any significant difference.\r\n	2. the differences in gender, marital status and income did not cause any difference in the quality of working life of SCB Plc. Co. Ltd., tellers. But the ones who have got different in age, education, and organization level were difference in quality of working life at .05 level of the signiticant different.\r\n', '96 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณภาพชีวิตในการทำงาน, พนักงานธนาคารไทยพาณิชย์', 'quality of work life, tellers Siam Commercial Bank Public Company limited ', 'Th. 657 ช213ค', '', 'anchalee', '2016-02-12', '2016-02-12', 'y', 'N'),
(519, 2, 11, '2555', 'เสกสรรค์  ชัยนุรัตน์', 'Seksun Chainurat', 'การศึกษาปัญหาการดำเนินงานของผู้ประกอบการ  โรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย ', 'A STUDYING OF THE OPERATING PROBLEM OF MILL OPERATORS  IN THE EASTERN PART OF THAILAND ', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'ดร.ลาวัณย์ บุนะจินดา', 'Dr. Lawan Bunajinda', '', '', 'Dr. Chatchawarn Mongkhon', '             การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาปัญหาการดำเนินงานของผู้ประกอบการ\r\nโรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย ในด้านการผลิต ด้านการเงิน ด้านการตลาด และ\r\nด้านผลกระทบจากสภาวะแวดล้อมภายนอก (2) เพื่อเปรียบเทียบลักษณะของผู้ประกอบการโรงสีข้าว\r\nในภาคตะวันออกของประเทศไทย โดยแบ่งตาม ขนาดของกิจการ รูปแบบความเป็นเจ้าของธุรกิจ และระยะเวลาในการดำเนินงาน กับปัญหาที่เกิดจากการดำเนินงาน ด้านการผลิต ด้านการเงิน \r\nด้านการตลาด และด้านผลกระทบจากสภาวะแวดล้อมภายนอก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยคือ ผู้ประกอบการโรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย จำนวน 67 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการ\r\nเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามมี \r\nค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปหา ค่าคะแนนเฉลี่ย \r\nค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)\r\n	ผลการศึกษาพบว่า \r\n	1. ปัญหาการดำเนินงานของผู้ประกอบการโรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง โดยผู้ประกอบการโรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย \r\nมีปัญหาการดำเนินงานด้านต่างๆ โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยคือ ด้านการผลิต \r\nด้านผลกระทบจากสภาวะแวดล้อมภายนอก ด้านการตลาด และด้านการเงิน \r\n	2. เปรียบเทียบลักษณะของผู้ประกอบการโรงสีข้าวในภาคตะวันออกของประเทศไทย \r\nตามขนาดของกิจการ รูปแบบความเป็นเจ้าของธุรกิจ และระยะเวลาในการดำเนินงานที่แตกต่างกันพบว่ามีปัญหาในการดำเนินงานแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 \r\n', '          The objectives of this research were: (1) to study the operation problem of mill operators in the eastern part of Thailand, as in the following aspects: production problems, financial problems, marketing problems and the external environment effect problems and, (2) to compare the manufacturers background variables (such as the size of the business, the ownership pattern and the established time) with the difficulties of operation problems which were production problems, financial problems, marketing problems and the external environment effect problems. The data were collected from 67 manufacturers of mill operators in the eastern part of Thailand by likert scale questionnaire. The questionnaires reliability was at .91. The mean, standard deviation and One-way ANOVA were analyzed by computer program.\r\n	The research results were as follows: \r\n	1. The operation problem as a whole was at a moderate level. The ranking order of the operation problem from the highest to the lowest were as follows:  production problems, the external environment effect problems, marketing problems \r\nand financial problems. \r\n	2. A significant difference of the comparison of the manufacturers background variables that involved with size of business, ownership pattern and established time was found at the 0.05 level.\r\n', '133 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ขนาดของกิจการ, รูปแบบความเป็นเจ้าของธุรกิจ, ระยะเวลาในการดำเนินงาน  ', 'size of the business, ownership pattern, established time', 'Th. 305.554 ส888ก', '', 'anchalee', '2016-02-12', '2016-02-12', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(520, 2, 2, '2555', 'จักรตรี  จันทร์เทียม', 'Jukrtree  Junthiam', 'การศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่มีปัญหาหลังการติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) ในจังหวัดฉะเชิงเทรา', 'A STUDY OF OPINIONS OF PRIVATE CAR USERS WHO EXPERIENCED PROBLEMS AFTER THE INSTALLATION OF LIQUEFIED (LPG)  IN CHACHOENGSAO PROVINCE ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทัย ศิริภักดิ์', 'Asst. Prof. Dr. Uthai Siripak', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Siriwat Jiradetprapai', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่มีปัญหาหลังการติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลว (LPG) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่ติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลวทั้งชายและหญิงที่มาใช้สถานีบริการก๊าซ ในจังหวัดฉะเชิงเทรา ผู้วิจัยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ เป็นการสุ่มจากจำนวนประชากรเป้าหมายที่พบ โดยนำแบบสอบถามจำนวน 500 ชุดไปแจกให้แก่ผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่มาเติมก๊าซปิโตรเลียมเหลวที่สถานีบริการก๊าซในจังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 3 สถานีบริการได้จำนวน ผู้ใช้รถยนต์ที่ติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลวที่มาใช้บริการ 500 คัน โดยนำข้อมูลที่ได้จากการเก็บแบบสอบถามมาตรวจสอบความสมบูรณ์ก่อนที่จะแปลงข้อมูล เพื่อทำการประมวลผล โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป \r\n	ผลการศึกษา พบว่า\r\n	1. ปัญหาเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่ติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลวในจังหวัดฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมอยู่ในระดับน้อย\r\n	2. ปัญหาเกี่ยวกับเครื่องยนต์ของผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่มีการติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลวในจังหวัดฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมอยู่ในระดับน้อย\r\n	3. ปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพและสิ่งแวดล้อมของผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคลที่มีการติดตั้งก๊าซปิโตรเลียมเหลว ในจังหวัดฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมอยู่ในระดับน้อย\r\n', 'The purpose of this research was to study opinions of private car users after the installation of liquefied petroleum gas (LPG). The samples used in this study included male and female car users who had installed LPG and has refilled the gas at one of 3 gas stations in Chachoengsao Province. The sample group was purposely random of private car users who incidentally went to refill gas at the gas stations. The questionnaires were distributed to 500 private car users. The integrity of the collected data was verified before processing by using Statistical Package Software\r\n	The results of the study indicated that:\r\n 	1. Additional costs problem of private car users who installed LPG in Chachoengsao Province, as a whole, were at minimum level.\r\n	2. Engine problems of private car users who installed LPG in Chachoengsao Province, as a whole, were at minimum level.\r\n	3. Health and environment problems of private car users who installed LPG in Chachoengsao Province, as a whole, were at minimum level.\r\n', '93 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ก๊าซปิโตรเลียมเหลว, ผู้ใช้รถยนต์ส่วนบุคคล, จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'LPG installation, private car users, Chachoengsao', 'Th. 333.8233 จ217ก', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(521, 2, 1, '2555', 'นภาภรณ์  แสงฤทธิ์', 'Napaporn  Sangrit ', 'ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อองค์การแห่งการเรียนรู้  ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 2', 'THE TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF ADMINISTRATORS       AFFECTING TO LEARNING ORGANIZATION OF SCHOOL UNDER CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2', 'ดร.พจนีย์  มั่งคั่ง ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกื้อกูล  สถาพรวจนา ', 'Asst. Prof. Dr. Kuakul  Sathapornvajana', '', '', 'Dr.Pojanee  Mangkang	', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา และเพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหาร และครู จำนวน 425 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและค่าถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวม อยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และด้านการกระตุ้นทางปัญญา\r\n	2. ความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ด้านการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม ด้านการสร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน ด้านการมีรูปแบบวิธีการคิด             ด้านการเป็นบุคคลรอบรู้และด้านการมีความคิดเชิงระบบ  \r\n	3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารส่งผลต่อองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 2 เรียงตามลำดับค่าอำนาจพยากรณ์ คือ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ เขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน คือ \r\nZy = .297X3 + .206X4 + .205X1 + .196X2  	   \r\n', 'This research aims to study the transformational leadership of administrators, learning organization of school and the transformational leadership of administrators affecting to learning organization of schools under Chachoengsao primary educational service area office 2. The samples of this study consisted of 425 teachers and administrators. The instrument for collecting data was a questionnaire. Statistics were percentage, Mean, Standard Deviation, Pearsons Product Moment Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis : method enter were employed for data analysis.\r\n	The research results were as followings: \r\n	1. The transformational leadership of administrators under Chachoengsao primary educational service area office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores from high to low; there were idealized influence, individualized consideration, inspirational motivation and intellectual stimulation.\r\n	2. The learning organization of schools under Chachoengsao primary educational service area office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores from high to low ; there were team learning, building shared visions, mental models, personal mastery and systems thinking.  \r\n	3. The transformational leadership of administrators affecting to learning organization of school under Chachoengsao primary educational service area office 2 was intellectual stimulation, individualized consideration, inspirational motivation and idealized influence the regression equation standard score was following: \r\nZ''y = .297X3 + .20X4 + .205X1 + .196X2  \r\n', '161 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร, องค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา ', 'the transformational leadership of administrators,learning organization of school. \r\n', 'Th. 658.4092 น198ภ', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(522, 2, 1, '2555', 'อรุณรัตน์  บุ่งนาม', 'Arunrat  Bungnam', 'คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'THE QUALITY OF TEACHER''S WORK LIFE AFFECTING TO EFFECTIVENESS OF SCHOOLS UNDER CHACHOENGSAO  PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2', 'ดร.พจนีย์  มั่งคั่ง	', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกื้อกูล  สถาพรวจนา	', 'Asst. Prof. Dr. Kuakul Sathapornvajana', '', '', 'Dr. Pojanee Mangkang', 'การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู ประสิทธิผลของโรงเรียนและคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ผู้บริหารและครู จำนวน 425 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและค่าถดถอยพหุคูณ \r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยคือด้านระเบียบข้อบังคับในการปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติงานในสังคม และด้านการบูรณาการด้านสังคม \r\n	2. ประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2         มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือด้านความสามารถในการแก้ปัญหาภายในโรงเรียน ด้านความสามารถในการปรับเปลี่ยนโรงเรียนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและ\r\nด้านความสามารถในการพัฒนานักเรียนให้มีเจตคติทางบวก\r\n	3. คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ด้านที่มีอำนาจพยากรณ์ คือ ด้านความสมดุลระหว่างชีวิตกับการทำงาน ด้านระเบียบข้อบังคับในการปฏิบัติงาน ด้านสิ่งแวดล้อมที่ถูกลักษณะและปลอดภัย ด้านความก้าวหน้าและความมั่นคงในงานและด้านบูรณาการด้านสังคม เขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน คือ Zy=.266X7+.231X6+.172X2+.156X4+.137X5\r\n', 'This research aims to study the quality of teachers work life, the effectiveness of schools and the quality of teachers work life affecting to effectiveness of schools under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2. The samples of this study consisted of 425 teachers and administrators. The instrument for collecting data was a questionnaire. Statistics were percentage, Mean, standard deviation, Pearson,s Product Moment Correlation Coefficient and Multiple Regression Analysis : method enter were employed for data analysis. The research results were as followings:\r\n	1. The quality of teachers work life under  Chachoengsao Primary Educational  Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores From high to low; there were constitutionalism, social relevance, social integration.\r\n	2. The effectiveness of schools under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at a high level, ranking by the mean scores from high to low; there were the ability to problem solving, adaptation to environmental constraints, generate more positive student attitudes.\r\n	3. The quality of teachers work life affecting to effectiveness of schools under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2. That could predict was the total life space, constitutionalism, safe and healthy environment, growth and security, social integration the regression equation standard score was following: Zy=.266X7+.231X6+.172X2+.156X4+.137X5\r\n', '162 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู, ประสิทธิผลของโรงเรียน ', 'the quality of teachers work life, effectiveness of schools', 'Th. 371.1 อ513ค', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(523, 2, 2, '2555', 'วันชาติ  บุญเก่า', 'Wanchai  Boonkao', 'สภาพปัจจุบัน ปัญหา และการพัฒนาเป็นสถาบันการเงินชุมชนของ กองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง อำเภอบ้านโพธิ์ จังหวัดฉะเชิงเทรา', 'THE STUDY OF CURRENT CONDITION PROBLEMS IMPROVEMENT AND PREPARATION IN ORGANIZING COMMUNITY FINANCIAL INSTITUTION  OF VILLAGE AND URBAN COMMUNITY FUND IN BAN-PHO DISTRICT, CHACHOENGSAO', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ', 'ดร.ปรีชา ดิลกวุฒิสิทธิ์', 'Dr. Preecha Dilokwutthisit', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Siriwat Jiradetprapai', 'การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา รวมทั้งเพื่อศึกษาการพัฒนา และการเตรียมความพร้อมเป็นสถาบันการเงินชุมชนของของกองทุนหมู่บ้าน และชุมชนเมือง อำเภอบ้านโพธิ์ จังหวัดฉะเชิงเทรา โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงสำรวจ จากการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย ด้วยการจับฉลากจากกลุ่มประชากรที่เป็นประธานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในอำเภอบ้านโพธิ์ จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 73 กองทุน พิจารณาขนาดตัวอย่างจากตารางสำเร็จรูปของ Krejcie และ Morgan จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นแบบสอบถาม ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทำการทดสอบสมมติฐาน ด้วยสถิติ t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบจำแนกทางเดียว\r\n	ผลการวิจัย พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นกลุ่มของผู้สูงวัย และมีการศึกษาไม่สูงมากนักอาศัยอยู่ในหมู่บ้านมากกว่า 2 ปี และมีอาชีพหลัก คือ เกษตรกร สภาพปัจจุบันสมาชิกของกองทุนหมู่บ้านมีความร่วมมือในด้านต่างๆ ที่ดี และมีการกำหนดทิศทางที่ชัดเจน ส่วนปัญหาการดำเนินงานของกองทุนหมู่บ้านที่พบมากที่สุด คือ สมาชิกกองทุนมีการส่งเงินล่าช้ากว่าที่กำหนด และระบบบัญชีที่ยุ่งยาก สำหรับความคิดเห็นที่มีต่อการพัฒนาและการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นสถาบันการเงินชุมชนในภาพรวมอยู่ในระดับค่อนข้างมาก นอกจากนั้นการศึกษาที่แตกต่างกันมีผลทำให้ความคิดเห็นที่มีต่อการพัฒนาและการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นสถาบันการเงินชุมชนแตกต่างกัน แต่ความแตกต่างด้านเพศ อายุ สถานภาพสมรส ระยะเวลาที่อาศัยในหมู่บ้าน อาชีพ และสถานการณ์เป็นสมาชิกในกองทุน ไม่มีผลทำให้ความคิดเห็นต่อการพัฒนาและการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นสถาบันการเงินชุมชนแตกต่างกัน\r\n', 'The purpose of this research was to study the current conditions, problems as well as improvement and preparation in organizing community financial institution of a village and urban community fund in Ban-pho District, Chachoengsao. This survey research was carried out through the simple random sampling which was drawn from the populations who were chairmen of 73 villages and urban community funds in Ban-pho District. The 50 samples were considered based on Krejcie and Morgans table. The instruments used in this research were questionnaires that were designed according to the methodology of constructing research tools. Data was then analyzed through statistical package by using descriptive statistics such as frequency, percentage, mean and standard deviation.  t-test of hypotheses was conducted by the t-test and the analysis of variance (ANOVA).\r\n	From the study, it was discovered that, in terms of education, the majority of the population were poorly-educated people. Most subjects of the population were elderly people and those who had lived in the villages for more than two years. Agriculture was the major occupation of most subjects. Moreover, the study revealed collaboration among the members of village community fund and the operating direction had been clearly determined. The most serious problems in operating the fund were the members delay in remittance money and complicated accounting system. The overall results of perceptions towards the improvement and preparation in organizing community financial institution were quite high. In addition, the study showed ', '121 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'สถาบันการเงินของชุมชน, กองทุนหมู่บ้าน, ชุมชนเมือง', 'community financial institution, village and urban community fund', 'Th. 332.0415 ว428ส', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(524, 2, 11, '2555', 'พรรณิภา  เนื้อนา', 'Punnipa  Nuana', 'การศึกษาระดับความต้องการการลาออกของพนักงาน ธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่งในเขตจังหวัดสมุทรปราการ', 'A STUDY OF EMPLOYEES RESIGNATION NEEDS LEVEL IN  A COMMERCIAL BANK, SAMUTPRAKARN AREA.', 'รองศาสตราจารย์ ดร.สุธี ประจงศักดิ์', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'Dr. Chatchawarn Mongkhon', '', '', 'Assoc. Prof. Dr. Sudhee Prajongsak', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความต้องการ การลาออกจากงานของพนักงานและเพื่อเปรียบเทียบระดับความต้องการ การลาออกจากงานของพนักงานธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่งในเขตจังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตาม ปัจจัยส่วนบุคคล ความพึงพอใจในการทำงานและการรับรู้บรรยากาศการบริหารในองค์การ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ พนักงานธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่ง ในเขตจังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งประกอบไปด้วย 42 สาขา จำนวน 205 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป หาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัย พบว่า \r\n		1) ระดับความต้องการการลาออกจากงานของพนักงานธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่ง\r\nในเขตจังหวัดสมุทรปราการ พบว่าความต้องการการลาออกจากงานในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง \r\nมีระดับความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน\r\n		2) พนักงานธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่งในเขตจังหวัดสมุทรปราการ มีระดับความต้องการการลาออกจากงานของพนักงาน จำแนกตาม ปัจจัยส่วนบุคคล ความพึงพอใจในการทำงานและการรับรู้บรรยากาศการบริหารในองค์การ มีความต้องการการลาออกจากงานโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง มีระดับความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 \r\n', 'This research aimed to study the level of resignation needs and to compare the level of resignation needs of a commercial bank employees in Samutprakarn which discriminated by personal factors, working satisfaction and the perception of organizational administration atmosphere. The sample was a group of 205 people from 42 branches who work in the commercial bank in Samutprakarn. The research instrument was Likert Scale questionnaire at the .97 level of reliability. The mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA were analyzed by computer program.           \r\n	The findings were:\r\n	1. the level of resignation needs of the commercial bank employees was found at the average and the opinion wasnt different. \r\n	  2. the level of resignation needs of the commercial bank employees in Samutprakarn which discriminated by personal factors, working satisfaction and the perception of organizational administration atmosphere was at the average and the opinion was at .05 level of the significant different.\r\n', '105 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การศึกษาระดับความต้องการการลาออก, พนักงานธนาคารพาณิชย์', 'level of resignation needs, bank employees	', 'Th. 332.12 \\b พ271ก', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(525, 2, 11, '2555', 'อรรคพล  ดวงสีเสน', 'Auckaphon Duangseesane', 'การลดของเสียในการผลิตเบาะรถยนต์ด้วยการควบคุมคุณภาพเชิงสถิติ กรณีศึกษาโรงงานผลิตเบาะรถยนต์', 'DEFECTIVE PRODUCT REDUCTION IN AUTOMOTIVE SEAT PRODUCTION WITH STATISTICAL QUALITY CONTROL CASE STUDY OF  AUTOMOTIVE SEAT MANUFACTURING', 'ดร. ชัชวาล มงคล', 'รองศาสตราจารย์ ดร. สุธี ประจงศักดิ์', 'Assoc. Prof. Dr. Sudhee Prajongsak', '', '', 'Dr. Chatchawarn Mongkhon', 'งานวิจัยการลดของเสียในการผลิตเบาะรถยนต์ด้วยการควบคุมคุณภาพเชิงสถิติกรณีศึกษาโรงงานผลิตเบาะรถยนต์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการผลิต และลดของเสียที่เกิดขึ้นโดยวิธีการควบคุมคุณภาพเชิงสถิติ โดยทำการศึกษาสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นภายในกระบวนการผลิตผ้าหุ้มเบาะรถยนต์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นใบตรวจสอบบันทึกข้อมูลการผลิตและของเสียที่เกิดขึ้นในกระบวนการ วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาความสำคัญของปัญหาด้วยแผนภูมิพาเรโตและใช้แผนผังก้างปลาวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้น จัดทำแผนการปรับปรุง ทดลองและปรับปรุงแก้ไขกระบวนการตามแผนด้วยหลักการของวงจรพีดีซีเอ (PDCA cycle) วิเคราะห์ระบบการวัดและความสามารถในการตรวจสอบของพนักงานเพื่อทดสอบการความสามารถในการแยกงานดีและงานเสีย จากนั้นใช้แผนภูมิควบคุมชนิดพีควบคุมอัตราของเสียที่เกิดขึ้น ประเมินผลการทดลองและเปรียบเทียบประสิทธิภาพก่อนการปรับปรุงและหลังการปรับปรุงด้วยสถิติ t-test\r\n 	ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัญหาที่เกิดขึ้นภายในโรงงานมีปัจจัยมาจาก คน เครื่องจักร วัตถุดิบ วิธีการ และสภาพแวดล้อมการทำงาน ซึ่งล้วนแล้วแต่เป็นตัวแปรต้นที่จะให้เกิดความผิดพลาดต่างๆ จนเป็นสาเหตุที่ทำเกิดของเสียขึ้นภายในกระบวนการผลิต และพบว่าอัตราของเสียที่เกิดขึ้นก่อนการปรับปรุงกระบวนการมีร้อยละ 1.36 เมื่อนำวิธีการควบคุมคุณภาพเชิงสถิติเข้ามาใช้ในการปรับปรุงกระบวนการและควบคุมตัวแปรต้น พบว่าอัตราของเสียที่เกิดขึ้นจากระบวนการลดลงเหลือร้อยละ 0.89 และผลการเปรียบเทียบอัตราของเสียที่เกิดขึ้นจากกระบวนการผลิตก่อนการปรับปรุงและหลังการปรับปรุง พบว่าอัตราของเสียที่เกิดจากกระบวนการผลิตลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'Research to defective product reduction in automotive seat production with statistical quality control case study of automotive seat manufacturing. The objective of research were to study the problems that arise in production process and reduce of defective product by statistical quality control method. Studying the problem was arise in trim cover automotive seat production process. Select check sheet for collect data of production and defect. Select pareto chart use for analysis and determined of significant of problem.  Then select fishbone diagrams to analysis the cause of problems. Make action plan for improvement. Trial and improvement as action plan with concept PDCA cycle. Measurement system analysis and performance about inspection of employee for test the ability to separated the good product and defect. After that select control chart type P to control the rate of defect. Finally evaluation of the result and compare performance before and after the improvements with statistical t-test.\r\n	The results were found the problems that arise in production process was occurred by factor of man machine material method and environment. The researcher found the rate of problem before improvement process are 1.36 percent. After take the statistical quality control method use for improvement production process and control variables. Found the rate of problem down to 0.89 percent and the results of the comparative analysis of the defect from the production process before improvement and after improvement were found the rate of defect is reduce significance at the level .05.\r\n', '81 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ควบคุมคุณภาพเชิงสถิติ, ลดของเสีย, เบาะรถยนต์', 'statistical quality control, defective reduction, automotive seat.', 'Th. 343.075 อ342ก', '', 'anchalee', '2016-03-07', '2016-03-07', 'y', 'N'),
(526, 2, 1, '2555', 'สุจิตรา  วรพุฒ', 'Sujittra  Waraput', 'ความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2', 'EMOTIONAL QUOTIENT OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER            THE OFFICE OF CHACHOENGSAO EDUCATIONAL  SERVICE AREA II ', 'ดร.เกื้อกูล  สถาพรวจนา              ', 'ดร.ศันสนีย์  จันทร์สถิตย์พร', 'Asst. Prof. Dr. Sansanee Chansatispon', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Kuakul Sataponvajana  ', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2             3) เพื่อเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามอายุและประสบการณ์ในการบริหาร 4) เพื่อเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างผู้บริหารสถานศึกษาจำแนกตามขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ในปีการศึกษา 2551 จำนวน 440 คน ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา 120 คน ครูผู้สอน 320 คน ได้มาโดยวิธีสุ่มอย่างง่าย แบบแบ่งชั้น 2 ขั้นตอน                      	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าอยู่ในระดับปานกลาง ทั้ง 3 ด้าน\r\n	2. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n	3. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามอายุ และประสบการณ์ในการบริหาร โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ	                                                                                                          	4. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารจากสถานศึกษา 3 ขนาด คือสถานศึกษาขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็กพบว่าความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ\r\n', 'The purposes of this research were to: 1) investigate the emotional quotient of school administrators and teachers under the office of Chachoengsao educational service area 2 2) compare school administrators self-evaluation of emotional quotient  to teachers evaluation, 3) compare the emotional quotient of school administrators on the basic of age and experience, 4) compare the emotional quotient of school administrators on the basis of schools size. Stratified random sampling was used to obtain a sample consisting of 440 school administrators and teachers under the office of Chachoengsao educational service area 2. The research instrument consisted of a five-rating scales questionnaire. The results were analyzed using t-test one-way ANOVA The findings were as follows:\r\n	1. School administrators and teachers on average rated in the middle on goodness, intelligence, and happiness\r\n	2. There was a significant (0.05) difference between the emotional quotient of school administrators as evaluated by self compared to teachers evaluation.              \r\n 	3. There was no statistical significant difference between the emotional quotient of school administrators on the basis of age or experience\r\n	4. There was no statistical difference between the emotional quotients of school administrator on the basis of school size.\r\n', '124 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความฉลาดทางอารมณ์, ผู้บริหารสถานศึกษา ', 'Emotional quotient, School administrators', 'Th. 153.42 ส753ค', '', 'anchalee', '2016-03-08', '2016-03-08', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(527, 2, 2, '2555', 'ณัฐ์ธเนศ  มหาศักย์ศิริ', 'Natthanes  Mahasaksiri', 'ศึกษาความรู้ ทัศนคติที่มีต่อการใช้ปุ๋ยอินทรีย์ของชาวนาหมู่บ้านคลอง 14 เขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร', 'A STUDY OF KNOWLEDGE AND ATTITUDE TOWARDS THE UTILIZATION   	OF ORGANIC FERTILIZER OF FARMERS IN KLONG 14 VILLAGE, NONGJORK,  	DISTRICT, BANGKOK ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทัย ศิริภักดิ์', 'Assist. Prof. Dr. Utai Siripak', '', '', 'Assist Prof. Dr.Siriwat Jiradetprapai', '', 'The purpose of this study were to investigate general characteristic of society and economy, life style, and the model of production, especially knowledge and attitude towards the utilization of fertilizer of farmers in Klong 14 Village, Nongjork District, Bangkok.\r\n	This study was a qualitative research. The instruments used in collecting data were participant observation, in-depth interview, and group discussion. The sample consisted of 10 farmers, selected by purposive sampling. These farmers lived in Klong 14 Village, Nongjork District, Bangkok and rice farming was their major occupation for at least 15 years. Apart from that, these formers had some experiences in using organic fertilizer for at least one year.\r\n	The results of the study were as follows : \r\n	The average income of farmers in Klong 14 Village, Nongjork District, Bangkok, was lower than 15,500 Baht.  Some farmers had their own lands and some of them rented the lands of Royal Properties which offered low renting fee.  In the social aspect, most villagers had close relationship with each other because the headman of the village always organized social activities in which villagers actively participated. Accordingly, farmers helped each other in doing their jobs. Because of this, they could decrease their cost since they did not have to hire so many laborers to work on their farms.  In the aspect of model of production, farmers in Klong 14 Village mostly utilized the process of organic farming. However, they also utilized agricultural innovation such as the rice grain of the Department of Agriculture which had been so developed that could significantly increase the farmers productivity. Apart from that, they also used modern agricultural equipments. Farmers in Klong 14 Village also applied mix methodology between using chemical substances and organic agriculture for the purpose of decreasing cost and soil preservation.  In the aspect of fertilizer, farmers in Klong 14 Village used organic fertilizer i.e. the fertilizer which occurred from the fermentation of rice stubbles after the harvest season. Apart from that, they used biological liquid fertilizer mixed with fermented water during soil preparing. Moreover, villagers mixed the fertilizer with the compact organic fertilizer and compact chemical organic fertilizer, since the fertilizers were convenient for using with the fertilizer sowing machine. The farmers motivation in doing this came from their belief that using mixed fertilizer between the organic fertilizer and the chemical fertilizer would increase more productivity than solely using chemical fertilizer. For this reason, the researcher concluded that the farmers had got knowledge and understanding including good attitude towards using organic fertilizer at a certain level. Consequently, most farmers expected that the government would support them in the aspect of knowledge and develop organic fertilizer until it could have the same characteristic with chemical fertilizer in increasing rice productivity. Therefore, government agencies should turn the critical point of expensive chemical fertilizer nowadays into opportunity for farmers by urging them to use more organic fertilizer, including educating them about how to test the quality of organic fertilizer for the purpose of the prevention of disqualified organic fertilizer and increasing more confidence among farmers in using organic fertilizer.\r\n', '102 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', '', 'knowledge, attitude, organic fertilizer, farmer', 'Th. 668.63 ณ329ศ', '', 'anchalee', '2016-03-08', '2016-03-08', 'y', 'N'),
(528, 2, 5, '2555', 'จินดา  พันธ์แอ', 'JINDA  PHUNAIR', 'แบบฝึกเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองจอกพิทยานุสสรณ์มัธยม', 'THE EXERCISES FOR DEVELOPING CREATIVE WRITING ABILITY  IN THAI COURSE FOR MATHAYOMSUKSA 2 STUDENTS  AT NONGJOKPITTAYANUSSON MATHAYOM SCHOOL', 'ดร. อรวรรณ ธรรมพิทักษ์', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. นพรัตน์ สรวยสุวรรณ ', 'Asst. prof. Dr. Nopparat  Suaysuwan', '', '', 'Dr. Orawan Thampitag', '	การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างแบบฝึกพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพของแบบฝึกตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ก่อนใช้และหลังใช้แบบฝึกกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองจอกพิทยานุสสรณ์มัธยม เขตหนองจอกกรุงเทพมหานคร จำนวน 45 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบฝึกเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 15 แบบฝึก 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดความสามารถการเขียนเชิงสร้างสรรค์ใช้ทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน จำนวน 3 ฉบับ ระยะเวลาในการทดลอง 7 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 คาบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ด้วย t-test แบบ dependent samples\r\n	ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. แบบฝึกเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 86.30/84.19 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้\r\n	2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์หลังการใช้แบบฝึกสูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purposes of this study were to construct exercises for developing Mathayomsuksa two students creative writing ability, including finding the efficiency of the exercises to meet the standard criterion of 80/80 and to compare students creative writing ability before and after the implementation of the exercises.\r\n	The samples in this study were forty five Mathayomsuksa two students studying in the first semester of 2011 at Nongjokpittayanussorn mathayom School. The instruments used in the experiment were : 1) fifteen creative writing exercises\r\n 2) lesson plans and 3) three creative writing achievement tests, administered before and after using the exercises. The study had been carried out for 7 week, three periods a week. The statistical devices employed for the data analysis were mean, percentage, standard deviation and t-test dependent.\r\n	The findings of the study were as follows:\r\n 	1. The efficiency of the creative writing exercises was found to be 86.30/84.19 which was higher than the level of setting standard criterion.\r\n 	2. Students creative writing ability after the experiment was statistically significant\r\nhigher than before the experiment at .05\r\n', '183 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์, แบบฝึกเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์\r\n', 'creative writing ability, exercises for creative writing ability', 'Th. 808 จ468บ', '', 'anchalee', '2016-03-08', '2016-03-08', 'y', 'N'),
(529, 2, 1, '2555', 'ศิริพร  ชาญสมิง', 'Siriporn  Chansaming', 'ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับการบริหารวิชาการ ของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต  2', 'THE RELATIONSHIP BETWEEN ADMINISTRATIVE SKILL AND ACADAMIC ADMINISTRATION OF PRIVATE SCHOOL DIRECTORS UNDER THE OFFICE OF CHACHOENGSAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA II', 'ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง ', 'ดร.กัญภร  เอี่ยมพญา', 'Dr. Kanporn Aiemphaya', '', '', 'Dr. Pojanee Mangkang', 'งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับทักษะการบริหาร ระดับการบริหารวิชาการ และความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับการบริหารวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ   ผู้อำนวยการ และครูโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา  เขต 2 จำนวน 147 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน\r\n              ผลการวิจัยพบว่า\r\n	1. ทักษะการบริหารของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ คือ ทักษะด้านความคิดรวบยอด ทักษะด้านมนุษย์ ทักษะด้านเทคนิค ทักษะด้านภาวะผู้นำ ทักษะด้านการทำงานเป็นทีม และทักษะด้านการประเมินผลและการให้รางวัล\r\n		2. การบริหารวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับ คือ ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ด้านการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการวัดผล ประเมินผลและเปรียบเทียบโอนผลการเรียน ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ด้านการแนะแนวการศึกษา ด้านการประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาอื่น ด้านการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้และด้านการส่งเสริมความรู้ทางวิชาการแก่ชุมชน\r\n	3. ทักษะการบริหารมีความสัมพันธ์กับการบริหารวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนทางบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01\r\n', 'The study of the relationship between administrative skill and academic administration of private school directors under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area II. The samples were 147 school directors and teachers under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area II. The data collecting consisted of 5 rating scales questionnaires. The statistics for data analysis were Mean, Standard Deviation and Pearson''s Product Moment Correlation. \r\n	The research results indicated that:\r\n	1. The administrative skills of private school directors under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area II both in overall and individual aspects were at the hight level which were conceptual skill, human skill, technical skill, leadership skill, teamwork skill and evaluating and rewarding skill respectively.\r\n	2. The academic administration of private school directors under the Office of Chachoengsao Primary Educational Service Area II both in overall and individual aspect were at the hight level which were educational supervision, teaching materials; educational innovation and technology, development, internal quality assurance of educational institutions development, learning process development, institutional curriculum development, education measurement and evaluation, and accreditation of prior achievement, educational quality development research, academic promotion for: individuals; family; organization and others educational institution, educational guidance, academic cooperations with other educational institutes, learning resources development and academic promotion for community respectively.\r\n	3. The administrative skill related positively to the academic administration  of private school directors at the level of .05 of statistical significant. \r\n', '139 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ทักษะการบริหาร, การบริหารวิชาการ, โรงเรียนเอกชน', 'administrative skill, academic administration, private school ', 'Th. 371.02 ศ463ค', '', 'anchalee', '2016-03-09', '2016-03-09', 'y', 'N'),
(530, 2, 10, '2555', 'จิรศักดิ์  บุญนาค', 'Jirasak  Boonnark', 'การพัฒนารูปแบบการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทย', 'THE DEVELOPMENT OF A MODEL FOR THE MANAGEMENT OF STUDENT SPORTS COMPETITION OF LOCAL ADMINISTRATION  ORGANIZATIONS IN THAILAND', 'ดร.ศิริวัฒน์  จิระเดชประไพ', 'ดร.ชาติชาย  อิสรัมถ์', 'Assoc. Prof. Dr.Chartchai  Isrum', 'ดร.สมศักดิ์  ลิลา', 'Dr. Somsak  Lila', 'Assist. Prof. Dr.Siriwat  Jiradetprapai		', 'การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทย โดยศึกษาปัญหาการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทย ด้วยวิธีการวิเคราะห์เอกสาร การสอบถามผู้เกี่ยวข้องเกี่ยวกับปัญหาการจัดการแข่งขัน จำนวน 20 คน จากนั้นเป็นการร่างรูปแบบการจัดการแข่งขัน โดยใช้วิธีเทคนิคเดลฟายสอบถามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 18 คน ขั้นต่อไปเป็นการตรวจสอบรูปแบบการจัดการแข่งขันโดยใช้วิธีเทคนิคการสนทนากลุ่มโดยการวิพากษ์และศึกษาข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน และขั้นตอนสุดท้ายเป็นการยืนยันความเหมาะสมของรูปแบบการจัด การแข่งขันกีฬานักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทย จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 450 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน โดยใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันผลการวิจัยสามารถอธิบายได้ว่า\r\n            1. สภาพปัญหาการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทยประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) ด้านการวางแผน 2) ด้านการจัดองค์กร 3) ด้านการปฏิบัติการ และ 4) ด้านการควบคุม  \r\n            2. รูปแบบการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นแห่งประเทศไทยที่เหมาะสม ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการวางแผน พบว่ามี 6 องค์ประกอบย่อย 20 ตัวชี้วัด องค์ประกอบที่ 2 ด้านการจัดองค์กร พบว่า มี 5 ตัวชี้วัดองค์ประกอบที่ 3 ด้านการปฏิบัติการ พบว่า มี 13 องค์ประกอบย่อย 47 ตัวชี้วัด และองค์ประกอบที่ 4ด้านการควบคุม พบว่า มี 4 ตัวชี้วัดและโมเดลการวัดองค์ประกอบสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ดังนี้&#967; 2= 966.96 df = 338 p = 0.133 GFI = .045 AGFI = .934 CFI = .974 SRMR = .042 RMSEA = 0.014  \r\n', 'The purpose of this study was to develop the model for the management of student sports competition of local administration organizations in Thailand. The first step of this research was studying problems in the management of student sports competition of local administration organizations in Thailand. For this purpose, the researcher studied analyzed documents, and  interviewed 20 experts about problems in the management of student sports competition.  After that, the researcher drafted the model for the management of the competition. During this process, the researcher had used Delphi technique in which 18 experts had been interviewed. Then, the researcher evaluated the model by using the technique of group discussion in which                   9 academicians criticized and gave some recommendations. The last step of this research was the verifications of the appropriation of student sports competition of local administration organizations in Thailand. Such verification had been scrutinized from the opinions of 450 samples selected by using multi stages random sampling. During the process of the verification, the researcher used factor analysis technique.\r\n	The results of the study were as follows: \r\n	1. Problem in the management of student sports competition consisted of 4 factors i.e. 1) Planning 2) Organization management 3) Operation and 4) Controlling\r\n             	2. The model for appropriate student sports competition of local administrations in Thailand consisted of 4 factors. i.e. 1) Planning which consisted of 6 micro factors and 20 indicators 2) Organizations management which consisted of 5 indicators 3) Operation which consisted of 13 micro factors and 47 indicators and 4) Controlling which consisted of 4 indicators. The model for the factors measurement were congruent with the empirical data which were as follow: &#967; 2 = 966.96 df = 338 p = 0.133 GFI = .045 AGFI = .934 CFI = .974 SRMR = .042 RMSEA = 0.014 \r\n', '291 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การพัฒนารูปแบบ, การจัดการแข่งขันกีฬา, นักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น', 'model development, student sports competition, local administration organizations in                 Thailand\r\n', 'Th. 371.8 จ513ก', '', 'anchalee', '2016-03-09', '2016-03-09', 'y', 'N'),
(531, 2, 11, '2556', 'ปฐม  อริยสุนทร', 'Pathom  Areyasuntorn', 'การเพิ่มประสิทธิภาพการขนส่งสินค้า  บริษัท ไทยโพลี่ ซีล แมททีเรียล อุตสาหกรรม จำกัด', 'THE EFFICIENCY LOGISTIC INCREMENTATION  OF THAIPOLY SEAL MATERIAL INDUSTRIES CO., LTD.', 'รองศาสตราจารย์ ดร.สุธี ประจงศักดิ์', 'ดร.ชัชวาล มงคล', 'Dr. Chatchawarn Mongkhon', '', '', 'Assoc. Prof. Dr. Sudhee Prajongsak', '	การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพระบบการจัดการขนส่ง และประเมินความพึงพอใจลูกค้า บริษัท ไทยโพลี่ ซีล แมททีเรียล อุตสาหกรรม จำกัด ในมิติคุณภาพ 4 ด้าน ซึ่งได้แก่ 1) การส่งมอบตรงเวลา 2) ความแม่นยำใบสั่งงาน 3) สินค้าค้างส่ง 4) ความเสียหายของสินค้า และวัดความพึงพอใจลูกค้าหลังการปรับปรุง การศึกษาดำเนินการวิจัย เริ่มจากการศึกษาข้อมูลขั้นต้น และเก็บรวบรวมข้อมูลของกระบวนการทำงานของฝ่ายขนส่งสินค้า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้พนักงานที่เกี่ยวข้องในการจัดส่งสินค้าจำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบฟอร์มบันทึก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยแผนผังก้างปลา นำเทคนิคการตั้งคำถาม 5W1H และเทคนิคการปรับปรุง ECRS มาใช้ในการแก้ปัญหา จากนั้นเสนอแนวทางการปรับปรุงในรูปแบบแผนภูมิการไหล เพื่อลดกิจกรรมที่ไม่เพิ่มคุณค่า ผลการวิจัยพบว่า หลังมีการปรับปรุงมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น เดิมความสามารถในการส่งมอบสินค้า มีประสิทธิภาพอยู่ที่ร้อยละ 64.38 หลังการปรับปรุงประสิทธิภาพอยู่ที่ร้อยละ 80.42 ก่อนการปรับปรุงความแม่นยำของใบสั่งงาน อยู่ที่ร้อยละ 77.00 หลังการปรับปรุงประสิทธิภาพอยู่ที่ร้อยละ 86.00 ก่อนการปรับปรุงสินค้าค้างส่ง อยู่ที่ร้อยละ 22.19 หลังการปรับปรุงประสิทธิภาพอยู่ที่ร้อยละ 14.13 ก่อนการปรับปรุงความเสียหายของสินค้า อยู่ที่ร้อยละ 12.18 หลังการปรับปรุงประสิทธิภาพอยู่ที่ร้อยละ 5.18 เปรียบเทียบประสิทธิภาพฝ่ายขนส่งสินค้าก่อนและหลังการปรับปรุงมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น และประเมินผลหลังปรับปรุงโดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจลูกค้า\r\n	ในส่วนแบบสอบถามความพึงพอใจลูกค้า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นบริษัทลูกค้า จำนวน 45 บริษัท เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจลูกค้าด้านคุณภาพและบริการ มีความเชื่อมั่น 0.90 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( )  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลที่ได้รับจากแบบสอบถามลูกค้า มีระดับความพึงพอใจในระดับดี\r\n', 'This research aimed to improve the logistics system efficiency and to evaluate the satisfaction of the companys customers in the 4 dimensional qualities: 1) on-time delivery, 2) order accuracy, 3) goods delay, and 4) goods damage. The research started from primary information investigation and information gathering from the logistics department. The sample was 10 persons from logistics department. The research instrument was the recording form. The data was analyzed by fishbone diagram.  The 5W1H questioning techniques and ECRS improvement were used to solve the problems. Then, the improvement was proposed by flow chart in order to eliminate the worthless activities. It was found that the logistics efficiency was increased after the improvement as the followings: 1) the on-time delivery increased from 64.38% to 80.42%, 2) the order accuracy increased from 77.00% to 86.00%, 3) the goods delay decreased from 22.19% to 14.13%, and 4) the goods damage decreased from 12.18% to 5.18%. The increasing of logistics efficiency after the improvement was revealed by the evaluation of the companys customers satisfaction.             \r\n	The questionnaires with the 0.90 reliability were used to ask 45 companies about their satisfaction on quality and service. The computer program was used to analyze the data which included percentage, mean ( ), and standard deviation (S.D.). The customers satisfaction was at the good level.	\r\n', '138 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การเพิ่มประสิทธิภาพ, การขนส่ง, ความพึงพอใจลูกค้า', 'efficiency incrementation, logistics, customers satisfaction ', 'Th. 382.6 ป141ก', '', 'anchalee', '2016-03-10', '2016-03-10', 'y', 'N'),
(532, 2, 11, '2556', 'จำรูญ  บริสุทธิ์  ', 'Chamroon  Borisuth', 'รูปแบบการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาพฤฒพลัง : กรณีศึกษาเทศบาลตำบลปากแพรก  จังหวัดกาญจนบุรี ', ' THE MODEL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT FOR ACTIVE AGING DEVELOPMENT: A CASE STUDY OF TAMBOL PAKPRAEK MUNICIPALITY, CHANGWAT KARNCHANABURI', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. บัญญัติ ยงย่วน', 'Asst. Prof. Dr. Banyat Yongyuan', 'ดร. ผดุงชัย ภู่พัฒน์', 'Dr. Phadungchai Phoopat', 'Asst. Prof. Dr. Siriwat Jiradetprapai ', 'วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้คือ 1) ศึกษาภาวะพฤฒพลัง 2) ศึกษาความต้องการการพัฒนาพฤฒพลัง และ 3) สร้างและประเมินรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาภาวะพฤฒพลังในเขตเทศบาลตำบลปากแพรก จังหวัดกาญจนบุรี\r\nในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมทั้งการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างสำหรับข้อมูลเชิงปริมาณนั้นเป็นผู้สูงอายุในเขตเทศบาลตำบลปากแพรกจำนวน 331 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมเป็นข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับภาวะพฤฒพลัง ส่วนกลุ่มตัวอย่างสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพนั้นประกอบด้วยผู้สูงอายุในเขตเทศบาลตำบลปากแพรกจำนวน 50 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบสัมภาษณ์ระดับลึก แนวทางการสนทนากลุ่ม และแบบการสังเกตที่เก็บรวบรวมเป็นข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการพัฒนาภาวะพฤฒพลัง หลังจากการรวบรวม ผู้วิจัยได้จัดให้มีการสร้างและประเมินรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาภาวะพฤฒพลัง โดยระดมสมองผู้ที่เกี่ยวข้องซึ่งได้แก่ 1) ผู้ให้ข้อมูลข่าวสารคนสำคัญในชุมชนและทีมผู้วิจัยจำนวน 17 คน \r\n2) คณะกรรมการประเมินรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาภาวะพฤฒพลัง จำนวน 8 คน \r\nผลการวิจัยมีดังต่อไปนี้\r\n1) เกี่ยวกับภาวะพฤฒพลังนั้น ผู้สูงอายุในเขตเทศบาลตำบลปากแพรกส่วนใหญ่มีปัญหาด้านสุขภาพกาย ได้แก่ความดันโลหิตสูง ปวดตามข้อ เบาหวาน ในด้านสุขภาพจิตนั้น ผู้สูงอายุส่วนใหญ่ไม่มีปัญหาด้านจิตใจและอารมณ์ที่ร้ายแรง\r\n2) เกี่ยวกับความต้องการพัฒนาภาวะพฤฒพลังนั้น ผู้สูงอายุในเทศบาลตำบลปากแพรกส่วนใหญ่ต้องการการเอาใจใส่ดูแลจากผู้ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น และต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆของชุมชน นอกจากนั้นผู้สูงอายุต้องการความมั่นคงทางด้านการเงินในหลายๆด้าน โดยเฉพาะ การได้รับเบี้ยยังชีพเพิ่มขึ้น\r\n3) การตรวจสอบและประเมินรูปแบบ ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเป็นไปได้ และด้านความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก\r\n', 'The purposes of this research were to: 1) study active aging condition \r\n2) study need for active aging development, and 3) construct and evaluate the model of knowledge management for active aging development in Tambol Pakpraek Municipality, Changwat Kanchanaburi.\r\nIn this study, the researcher used mixed methodology of quantitative and qualitative research. The sample for quantitative data were 331 elderly people in Tambol Pakpraek Municipality, acquired by stratified random sampling. The tool used for data collection was a questionnaire. The statistics used for data analysis was percentage. The collected data were the information about active aging.\r\nThe sample for qualitative data consisted of 50 elderly people in Tambol Pakpraek Municipality attained by purposive sampling. The tools used data collection were in  depth interview, group discussion, and participant observation. The collected data were the information about needs for elderly peoples quality of life development.\r\nAfter the data collection, the researcher organized the construction and evaluation of the model of knowledge management for active aging development by brainstorming related persons i.e. 1) seventeen key informants in the community and a team of researchers, 2) eight members of the board for the evaluation of the model of knowledge management for active aging development.\r\nThe results of the study were as follows:\r\n1) Related to active aging, most of elderly people in Tambol Pakpraek Municipality had some physical health problems i.e. high blood pressure, rheumatism, diabetes, heart disease, paralysis, palsy, stroke, and cancer. However, in the aspect of mental health, most of them had no serious psychological or emotional problems.\r\n2) Related to needs for active aging development, most of elderly people in Tambol Pakpraek Municipality wanted to be taken care by related persons, especially local government officials. They also wanted to participate in community activities. Apart from that, they wanted to have more financial security, especially, obtaining more monthly monetary support from the government.\r\n3) The investigation and the evaluation of the model in the aspect of usefulness, feasibility, and appropriateness, as whole, was at maximum level.\r\n', '180 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'พฤฒพลัง, การจัดการความรู้', 'active aging, knowledge management', 'Th. 352.38 จ369ร', '', 'anchalee', '2016-03-10', '2016-03-10', 'y', 'N'),
(533, 2, 10, '2556', 'นิวัฒน์  อมาตยกุล        ', 'Niwat   Amatyakul', 'รูปแบบการป้องกันอุบัติเหตุทางรถยนต์โดยการประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา : กรณีศึกษาผู้ขับรถยนต์ในเขตภาคกลาง และกลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง', 'A MODEL FOR THE PREVENTION OF CAR ACCIDENT USING APPLIED PRINCIPLES OF BUDDHISM : A CASE STUDY OF CAR USERS AND  OTHER RELATED GROUPS IN THE CENTRAL PART OF THAILAND', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ศิริวัฒน์  จิระเดชประไพ', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. อุทัย  ศิริภักดิ์', 'Asst. Prof. Dr. Uthai Siribhakdi', 'ดร. ปรีชา  ดิลกวุฒิสิทธิ์', 'Dr. Preecha Dilokwutthisit', 'Asst. Prof. Dr. Siriwat Jiradetprapai', 'วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) ศึกษาสาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์ 2) ศึกษาหลักธรรมทางพุทธศาสนาเพื่อประยุกต์ใช้ป้องกันอุบัติเหตุทางรถยนต์ 3) ศึกษาการรับรู้ และความตระหนักของผู้ขับรถยนต์ในเขตภาคกลางต่อการเตรียมการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุด้วยตนเอง และ 4) การสร้างและประเมินรูปแบบการป้องกันอุบัติเหตุทางรถยนต์ โดยการประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพุทธศาสนา วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลขั้นตอนที่ 1 ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับกลุ่มเป้าหมาย 6 กลุ่ม รวม 52 คน ขั้นตอนที่ 2 ข้อมูลเชิงปริมาณจากกลุ่มตัวอย่างคือผู้ขับรถยนต์ในเขตภาคกลาง 12 จังหวัดจำนวน 399 คน ขั้นตอนที่ 3 นำข้อมูลที่ได้มาสร้าง และทำการประเมินรูปแบบ โดยคณะกรรมการตรวจสอบและประเมินรูปแบบการป้องกันอุบัติเหตุทางรถยนต์โดยการประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ผลการวิจัยพบว่า \r\n1) สาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์เกิดจากความประมาท ความเห็นแก่ตัว การไม่เคารพปฏิบัติตามวินัยจราจร การขาดความพร้อมของตัวผู้ขับ สภาพรถที่ไม่พร้อม ขาดความตระหนักต่อการขับรถยนต์อย่างปลอดภัย และขาดความตระหนักในความสูญเสียต่อชีวิตและทรัพย์สิน \r\n2) หลักธรรมทางพุทธศาสนาสามารถนำมาใช้ป้องกันอุบัติเหตุทางรถยนต์แบ่งออกเป็น 4 กลุ่มคือ (1) หลักธรรมพื้นฐานเพื่อเข้าสู่การพัฒนาตนเอง (2) หลักธรรมที่จำเป็นต่อการขับรถยนต์ \r\n(3) หลักธรรมภาคจิตใจ (4) หลักธรรมภาคปฏิบัติ \r\n3) การรับรู้ และความตระหนักของผู้ขับรถยนต์ในเขตภาคกลางต่อการเตรียมการป้องกันการเกิดอุบัติเหตุด้วยตนเอง อยู่ในระดับมาก \r\n4) ผลการตรวจสอบและประเมินรูปแบบ ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเป็นไปได้ และด้านความ เหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก \r\n', 'The purposes of this study were to 1) Investigate causes of car accident 2) Study principals of Buddhism for the application in car accident the prevention of car accident 3) Investigate opinions of car users in the central part of Thailand in the aspect of preparation for personal prevention of car accident, and 4) Construct and evaluate the model for the prevention of car accident using applied principals of Buddhism. In this study, there were three phases of data gathering 1) The collection of quantitative data from 6 target groups which totally consisted of 52 persons 2) The collection of quantitative data from the sample of 399 car users in 12 provinces of the central of Thailand, and 3) The utilization of the collected data in the construction of the model, and the evaluation of model by the board for investigation and evaluation of the model for the prevention of car accident using principals of Buddhism. The results of the study were as follows:\r\n1) Causes of car accident were carelessness, selfishness, disobedience against traffic rules, restlessness and other poor conditions of driver, poor conditions of car, lacking of the realization in driving car safely, and the realization about casualties occurred from car accident.\r\n2) Principals of Buddhism which could be applies in the prevention of car accident were classified in to 4 group i.e. (1) Basic principals of Buddhism for self development (2) Essential principals of Buddhism using for driving (3) Principals of Buddhism in the mentality aspect, and (4) principals of Buddhism in the practical aspect.\r\n3) Awareness and realization of car users in the central part of Thailand on preparation for accident prevention.\r\n4) The result of the investigation and the evaluation of the model in the aspect of usefulness, feasibility, and appropriateness, as a whole, was at maximum level.\r\n', '328 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'การป้องกันอุบัติเหตุรถยนต์, การประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา', 'prevention of car accidents, applied principles of Buddhism', 'Th. 629.25 \\b น673ร', '', 'anchalee', '2016-03-11', '2016-03-11', 'y', 'N');
INSERT INTO `serv_thesis_content` (`the_id`, `org_id`, `bra_id`, `the_year`, `the_researcher_th`, `the_researcher_en`, `the_title_th`, `the_title_en`, `the_advisor_th`, `the_advisor1_th`, `the_advisor1_en`, `the_advisor2_th`, `the_advisor2_en`, `the_advisor_en`, `the_abstract_th`, `the_abstract_en`, `the_page`, `the_save`, `the_keyword_th`, `the_keyword_en`, `the_call_number`, `the_reference`, `the_more_info`, `the_add_date`, `the_last_date`, `the_active`, `RECORD_STATUS`) VALUES
(534, 2, 5, '2556', 'พนมพร  ค่ำคูณ', 'Panomporn  Kamkoon', 'การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช เพื่อพัฒนาทักษะการคิดโดยใช้รูปแบบการสอนแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ ', 'THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC ACTIVITY PACKAGES ON PLANT LIFE FOR USING IN THE SUBSTANCE LEARNING GROUP OF SCIENCE  IN ORDER TO DEVELOP SCIENTIFIC CRITICAL THINKING  SKILL BY USING  THE INQUIRY TEACHING METHOD', 'ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ดวงพร ภู่ผะกา', 'รองศาสตราจารย์ บังอร อนุเมธางกูร', 'Assoc. Prof. Banghon  Anumathangkul', '', '', 'Asst. Prof. Dr. Duangporn  Pupaka', '    การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ 2) พัฒนาทักษะการคิดทางวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอนแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา  ปีที่ 4 และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดโดยใช้รูปแบบการสอนแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้\r\n           กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดเกตุสโมสร  อำเภอบางน้ำเปรี้ยว จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดทางวิทยาศาสตร์ 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ และ 3) แบบทดสอบทักษะการคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน \r\n	ผลการวิจัยครั้งนี้มีดังต่อไปนี้\r\n1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด\r\n2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สูงกว่าก่อนการใช้ชุดกิจกรรมดังกล่าวอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n3. ทักษะการคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมดังกล่าวอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05\r\n', 'The purpose of this research were to: 1) develop scientific activity packages on plant lives for using in the substance learning group of science 2) develop scientific critical thinking skill by using the inquiring teaching method for Prathomsueksa 4 students    3) compare academic achievement on scientific critical thinking skill of Prathomsueksa 4 students  before and after using scientific activity packages.\r\nThe sample of this study were 25 Prathomsueksa 4 students of Watkatesamosorn School, Amphoe Bangnamprieo, Chachoengsao Province.The Tools used for data collection were 1) scientific activity packages used for the development of scientific critical thinking skills 2) a test format on science learning by using scientific activity packages and 3) a test format on scientific critical thinking skills of students taught by using scientific activity packages.The statistics used in data analysis were mean, percentage, and standard deviation. \r\nThe results of the study were as follows:\r\n1. The efficiency of scientific activity packages was higher than the specific efficiency criteria.\r\n2. The achievement in science learning by using scientific activity packages was higher than before using the packages and was statistically significant at .05 level\r\n3. The critical thinking skill of the students taught with scientific activity packages were higher than before using the packages and was statistically significant at .05 level\r\n', '253 หน้า', 'สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ', 'ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  รูปแบบการสอนแบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้', 'scientific activity packages inquiring teaching method ', 'Th. 581.3 พ188ก', '', 'anchalee', '2016-03-11', '2016-03-11', 'y', 'N'),
(536, 2, 2, '2560', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ1', 'ทดสอบ2', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', 'ทดสอบ', NULL, '2016-04-20', '2016-04-19', 'n', 'N');

-- --------------------------------------------------------

--
-- โครงสร้างตาราง `serv_thesis_organize_cate`
--

